1.環(huán)境決定論的代表人物是()。

　　A.華生 B.格塞爾 C.高爾頓 D.吳偉士 E.華太倫

　　2.幼兒園課程以()為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。

　　A.教師講授

　　B.幼兒 自學(xué)

　　C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)

　　D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)

　　E.生活常識

　　3.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是()。

　　A.游戲活動的自主化

　　B.游戲活動的社會化

　　C.游戲活動的虛構(gòu)化

　　D.游戲活動的教育化

　　E.游戲活動的操作化

　　4.學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過()。

　　A.測驗(yàn) B.評價幼兒學(xué)習(xí)文化知識、算算術(shù)、認(rèn)字的水平

　　C.考試 D.幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn) E.筆試

　　5.在各種課程編制模式中，()對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

　　A.探究模式 B.游戲模式 C.目標(biāo)模式 D.過程模式 E.游戲模式

　　6.對入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對小學(xué)生活的()。

　　A.態(tài)度 B.看法 C.情緒狀態(tài) D.識字率 E.智力

　　7.()是兒童的第一任教師，也是終身教育者。

　　A.幼兒教師 B.小學(xué)教師 C。同學(xué) D.家長 E.園長

　　8.幼兒教師勞動的()是由幼兒教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。

　　A.艱巨性 B.復(fù)雜性 c.細(xì)致性 D.系統(tǒng)性 E.示范性

　　9.現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有()。

　　A.教育者 B.母親 C.朋友 D.研究者 E.伙伴

　　10.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了()。

　　A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法 E.直觀法