1.嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律是( B )。

　　A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律

　　B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律

　　C、生長(zhǎng)規(guī)律

　　D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜交替規(guī)律

　　2.嬰兒感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因不包括( C )。

　　A、生下來就沒有人關(guān)心，很少有成人陪伴

　　B、出生后深受寵愛，從小抱的多，不放手，缺少鍛煉的機(jī)會(huì)

　　C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被

　　D、個(gè)別精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練不足

　　3.關(guān)于感覺統(tǒng)合失調(diào)的描述，不正確的是( C )。

　　A、視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為閱讀困難

　　B、聽覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)

　　C、本體統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為重復(fù)語言、重復(fù)動(dòng)作

　　D、觸覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為人情冷漠，笨手笨腳

　　4.促進(jìn)嬰兒語言早期訓(xùn)練的主要方法是(　C　)。

　　A、對(duì)舌頭進(jìn)行鍛煉

　　B、加大認(rèn)知量

　　C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉

　　D、對(duì)嘴唇進(jìn)行鍛煉

　　5.嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容包括(　A　)。

　　A、大小、方位、幾何圖形

　　B、方位知覺、顏色概念

　　C、大小、形狀、高低

　　D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知

　　.新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感覺是( B )。

　　A、視覺 B、味覺 C、觸覺 D、聽覺

　　7.測(cè)量嬰兒語言理解能力的主要指標(biāo)是(　A　)。

　　A、概念的建立、掌握詞匯的多少

　　B、閱讀能力

　　C、精細(xì)動(dòng)作的提高

　　D、肢體的表達(dá)

　　8.嬰兒期缺少伙伴容易導(dǎo)致的行為表現(xiàn)是(　C　)。

　　A、大哭并伴隨著肢體動(dòng)作

　　B、惱怒、生氣、大哭

　　C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)

　　D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩

　　9.嬰兒通過(　C　)等方式來表達(dá)自己的情緒。

　　A、面部表情、聲音和手勢(shì)

　　B、面部表情變化、聲音節(jié)奏和手勢(shì)

　　C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)

　　D、眼神的變化、身體姿態(tài)

　　10.與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( D )。

　　A、社會(huì)性需要

　　B、歸屬和愛的需要

　　C、尊重的需要

　　D、生理需要