1.嬰兒運動空間的創(chuàng)設(shè)對促進(　A　)等方面能力十分有利。

　　A、運動技能 B、語言能力 C、精細動作 D、美感

　　2.嬰兒運動發(fā)展的規(guī)律是(　B　)。

　　A、從最初局部的、準(zhǔn)確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的

　　B、從最初全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　C、從最初局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　D、從最初局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　3.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇( A )。

　　A、比較激烈﹑活動量大的游戲 B、比較激烈、活動量小的游戲

　　C、比較安靜而平和的游戲 D、活動量小、安靜而平和的游戲

　　4. 嬰兒的精細動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著(　C　)。

　　A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長

　　B、精細動作游戲設(shè)計和選擇與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配程度越高

　　C、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合成熟度逐漸增強

　　D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展越好

　　5.關(guān)于嬰兒感覺統(tǒng)合練習(xí)的說法不正確是( D )。

　　A、訓(xùn)練當(dāng)中要讓嬰兒感到快樂而不是壓力

　　B、訓(xùn)練中嬰兒是主角，要尊重嬰兒對感覺刺激的需要和選擇

　　C、要通過控制環(huán)境給使嬰兒作出適應(yīng)性反應(yīng)，而不要教嬰兒如何做

　　D、在訓(xùn)練時要按照事先制定的計劃進行，即使嬰兒不喜歡，也要持之以恒

　　. 一般嬰兒單字句發(fā)生的時間為(　C　)。

　　A、半歲左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

　　7.關(guān)于兒語特點描述正確的是(　C　)。

　　A、不帶感情色彩 B、發(fā)音不清晰 C、句子短而重復(fù)多 D、吐字快

　　8.促進嬰兒語言早期訓(xùn)練的方法是( D )。

　　A、增強寶寶的社會交往能力

　　B、提高寶寶的美感

　　C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力

　　D、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉

　　9.嬰兒社會適應(yīng)性能力主要體現(xiàn)在(　D　)。

　　A、學(xué)習(xí)能力的提高 B、語言能力的發(fā)展 C、動作技能的發(fā)展

　　D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展

　　10.關(guān)于嬰兒情緒發(fā)展特點描述不正確的是(　D　)。

　　A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

　　B、嬰兒在7～8個月時就要讓他逐漸學(xué)會控制情緒

　　C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力 D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒