單項(xiàng)選擇題

　　1. 嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是(　　)。

　　A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍

　　B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

　　C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

　　D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

　　2. 嬰兒大動作游戲的選擇與設(shè)計要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(　　)等。

　　A、大把抓握時期、精細(xì)動作發(fā)展時期

　　B、原始發(fā)射支配時期、步行前時期、步行時期

　　C、靜臥時期、移動時期、基本動作發(fā)展時期

　　D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期

　　3. 嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進(jìn)(　　)十分有效。

　　A、視覺 B、聽覺 C、味、嗅覺 D、前庭平衡系統(tǒng)

　　4. 嬰兒運(yùn)動空間的創(chuàng)設(shè)對促進(jìn)(　　)等方面能力十分有利。

　　A、運(yùn)動技能 B、語言能力 C、精細(xì)動作 D、美感

　　5. 嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了(　　)。

　　A、運(yùn)動時均衡的節(jié)奏感 B、精細(xì)動作技能

　　C、增強(qiáng)自信 D、上下肌肉的力量和靈活性

　　6. 嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，(　　)是大動作發(fā)展評價的原則。

　　A、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷

　　B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則

　　C、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同

　　D、促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展

　　7. 嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，特別需要注意(　　)等事項(xiàng)。

　　A、上下肢的刺激同時進(jìn)行，時間、短次數(shù)多、繁簡搭配

　　B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力

　　C、上下肢的刺激同時進(jìn)行、時間長次數(shù)多、動作復(fù)雜為宜

　　D、有利于促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展是首要的原則

　　8. 嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著(　　)越好。

　　A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的

　　B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

　　C、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的

　　D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的

　　9. 嬰兒的兩手功能是指(　　)的能力。

　　A、通過手語可以讓不會說話的孩子進(jìn)行簡單的交流

　　B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動作

　　C、通過雙手互動，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練

　　D、通過兩手的活動促進(jìn)腦的發(fā)育

　　10. (　　)符合嬰兒精細(xì)動作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。

　　A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力

　　B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

　　C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

　　D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

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