單項(xiàng)選擇題

　　1.企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，不符合平等尊重要求的是(　　)。

　　A、真誠(chéng)相待，一視同仁 B、互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、長(zhǎng)幼有序，尊卑有別 D、男女平等，友愛(ài)親善

　　2.嬰兒出現(xiàn)虛弱，無(wú)力，面色蒼白，脾氣急躁等，是缺乏(　　)。

　　A、維生素C B、維生素K C、維生素D D、葉酸

　　3.(　　)因素會(huì)導(dǎo)致嬰兒發(fā)生意外。

　　A、嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動(dòng)，使用的設(shè)備不符合安全要求 B、飯前沒(méi)有洗手 C、環(huán)境污染 D、嚴(yán)重破壞環(huán)境

　　4.蛋白質(zhì)缺乏會(huì)導(dǎo)致(　　)。

　　A、某些皮膚病(如濕疹等) B、營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降 C、體重輕，易疲勞、頭暈等 D、消化緩慢，消化不良

　　5.嬰兒的兩手功能是指(　　)的能力。

　　A、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 B、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作

　　C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練 D、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育

　　6.(　　)是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。

　　A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高 B、推理和社會(huì)交往能力不斷提高 C、身高、體重、器官的增長(zhǎng) D、思維、大腦、胸圍不斷提高

　　7.多元智能理論認(rèn)為的智能包括(　　)等7個(gè)方面。

　　A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí) B、音樂(lè)、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　C、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí) D、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　8.訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是(　　)

　　A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng) B、摸一摸、咬一咬、聞一聞 C、聽(tīng)一聽(tīng)、動(dòng)一動(dòng)、看一看 D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)

　　9.下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容(　　)。

　　A、感官知覺(jué)、大動(dòng)作 B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言 C、感官知覺(jué)、社會(huì)交往 D、生活自理、情緒情感

　　10.下列對(duì)嬰兒情景教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的形式描述不正確的是(　　)。

　　A、戶外活動(dòng)、入廁、吃飯等 B、戶外活動(dòng)、特別活動(dòng) C、戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間等 D、入廁、吃飯等

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