單項(xiàng)選擇題

　　1. 職業(yè)道德通過(guò)(　 　)，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。

　　A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系 B、增加職工福利 C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系

　　2. 下列對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是(　 　)。

　　A、左腦發(fā)育緩慢 B、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚 C、大腦容易興奮，易疲勞 D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全

　　3. (　 　)不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。

　　A、獨(dú)自大小便 B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯 C、獨(dú)自做飯 D、做一些力所能及的事情

　　4. (　 　)是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　A、拍打、抓握、推拉等練習(xí) B、拼插、堆積等練習(xí) C、投擲、拼圖等練習(xí) D、發(fā)音、微笑等練習(xí)

　　5. (　 　)是小組/團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　A、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展 B、各方面的教育綜合組織為一體

　　C、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域 D、一對(duì)一的教學(xué)方法

　　6. (　 　)不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)

　　A、多與嬰兒交談 B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談 C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性 D、嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用

　　7. (　 　)是以感知、認(rèn)知為核心編制而成的。

　　A、美勞游戲 B、音樂(lè)課程 C、運(yùn)動(dòng)課程 D、感官課程

　　8. 6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是(　 　)。

　　A、聽(tīng)別人說(shuō)話 B、用眼睛 C、動(dòng)作 D、交談

　　9. ( 　　)是團(tuán)體活動(dòng)的主要形式。

　　A、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇 B、唱歌、危險(xiǎn)活動(dòng)的探索、戲劇

　　C、音樂(lè)、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇 D、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能

　　10. (　 　)符合嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。

　　A、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主 B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度

　　C、2-3歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，3-4歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

　　D、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

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