第三節(jié) 社會(huì)行為和人格培養(yǎng)

　　社會(huì)適應(yīng)性能力是指人們通過(guò)對(duì)自己的表情、姿態(tài)、言語(yǔ)、語(yǔ)氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力。

　　★嬰兒的社會(huì)適應(yīng)能力，主要表現(xiàn)在生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展等方面。

　　嬰兒生活自理能力包括走、吃飯、穿衣、梳洗。

　　學(xué)會(huì)穿脫衣服：

　　訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，要反復(fù)訓(xùn)練，耐心指導(dǎo)，幫助嬰兒掌握基本要領(lǐng)。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐：

　　要通過(guò)示范的方式讓嬰兒來(lái)進(jìn)行模仿

　　學(xué)會(huì)自己洗漱：

　　漱口和刷牙是保護(hù)口腔清潔衛(wèi)生的重要措施。

　　在個(gè)人衛(wèi)生中培養(yǎng)的理性：

　　女孩子在冬季不是天天洗澡時(shí)，要學(xué)會(huì)自己洗下身，用專用的盆和小毛巾，脫去褲子蹲在盆上用小毛巾從前往后沖洗，用小毛巾擦干。

　　在大小便訓(xùn)練中培養(yǎng)獨(dú)立性：

　　兩歲以后可以逐漸培養(yǎng)獨(dú)立蹲盆大小便，訓(xùn)練時(shí)注意：1)便盆要經(jīng)常消毒，保持清潔;2)每次坐盆的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般為3—5分鐘，長(zhǎng)時(shí)間坐盆會(huì)容易使嬰兒脫肛。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn);2、訓(xùn)練方法要因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn);3、切忌把訓(xùn)練當(dāng)做刺激或懲罰的手段

　　★嬰兒時(shí)期缺少伙伴或被同伴拒絕，容易造成情緒上的傷害，出現(xiàn)羞澀、恐懼、自卑、孤獨(dú)等不良心理癥狀。2歲時(shí)90%以上的嬰兒會(huì)發(fā)生分離痛苦。嬰兒的社會(huì)適應(yīng)能力是通過(guò)與父母、其他家庭成員和小伙伴的交往中逐漸產(chǎn)生的。

　　了解嬰兒不同年齡階段交往的特點(diǎn)：

　　自我意識(shí)發(fā)展一般經(jīng)歷以下4個(gè)階段：1、認(rèn)識(shí)自己;2、認(rèn)識(shí)“我的……”;3、從別人評(píng)價(jià)到自己評(píng)價(jià);4、自我表現(xiàn)與克服害羞

　　認(rèn)識(shí)自己分為：

　　媽媽階段、同伴階段、伴隨行動(dòng)、自我階段

　　從別人的評(píng)價(jià)到自己評(píng)價(jià)：

　　嬰兒會(huì)從別人的語(yǔ)言評(píng)價(jià)中理解“乖”和“不乖”的含義，從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷。

　　★2歲以后能夠分辨“好人”與“壞人”

　　自我表現(xiàn)與克服害羞：

　　及時(shí)得到表?yè)P(yáng)和肯定

　　學(xué)會(huì)分享與寬容：

　　如果與別人發(fā)生爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)禮讓。

　　向嬰兒傳授社會(huì)交往的技巧：

　　1、學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ);2、學(xué)會(huì)尊重和理解，別人說(shuō)話時(shí)要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷或在別人說(shuō)話時(shí)插話。

　　在游戲訓(xùn)練中提高社會(huì)交往能力：

　　在游戲中通過(guò)角色扮演會(huì)形成許多新的人際關(guān)系。

　　注意事項(xiàng)：

　　游戲?qū)�嬰兒�?lái)說(shuō)十分重要，要多給他們留些時(shí)間，創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)。

　　★情緒和語(yǔ)言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。情緒表達(dá)有面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)、身體姿態(tài)3種。

　　嬰兒情緒發(fā)展的生理基礎(chǔ)：

　　1、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān);2、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力;3、嬰兒從7—8個(gè)月起，要讓嬰兒逐漸學(xué)會(huì)控制情緒。

　　良好情緒的主要表現(xiàn)：

　　樂(lè)觀的性格、善于與人合作

　　注意觀察嬰兒的情緒變化：

　　感情信息、生理信息。

　　培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法：

　　1、大人的贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀。2、延遲滿足讓嬰兒學(xué)會(huì)忍耐和寬容。3、和諧美好的家庭生活是培養(yǎng)良好情緒的環(huán)境因素。

　　設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)的必要性：

　　只有就個(gè)體特點(diǎn)與需求進(jìn)行有針對(duì)性的教育訓(xùn)練，才能最大限度地挖掘每個(gè)人的潛能。

　　個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要制定的促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)同一種教材教法不能針對(duì)集體內(nèi)兒童個(gè)體差異時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì)和制定教學(xué)計(jì)劃。

　　一日活動(dòng)在個(gè)別化教學(xué)中的地位：

　　個(gè)別化教學(xué)是通過(guò)日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，一日教學(xué)活動(dòng)是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的精髓。

　　教學(xué)活動(dòng)的主要類型：

　　1、個(gè)別教學(xué);2、小組/團(tuán)體教學(xué);3、領(lǐng)域教學(xué);4、綜合教學(xué)

　　個(gè)別教學(xué)：

　　這是一種一對(duì)一教學(xué)，是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法，一對(duì)一的教學(xué)有很鉛的針對(duì)性。

　　小組/團(tuán)體教學(xué)：

　　小組/團(tuán)體教學(xué)(3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體)也是對(duì)嬰兒教育不可缺少的方法，這種教學(xué)可以為嬰兒之間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　領(lǐng)域教學(xué)：

　　根據(jù)嬰兒在大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)行為培養(yǎng)等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平很發(fā)展目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)制定促進(jìn)嬰兒發(fā)展的游戲方案，并依照方案實(shí)施教學(xué)。

　　綜合教學(xué)：

　　教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。在教學(xué)和游戲活動(dòng)的過(guò)程中，各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容要互相聯(lián)系、互相滲透，各方面的教學(xué)綜合組織為一體。

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