一、選擇題

　　1. 兩歲以下的嬰兒失去知覺時，用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手按壓胸骨下部的位置，每分鐘(　　)，壓下的深度為1.5—2.5厘米，一次呼吸配合5次壓迫。

　　A、10次

　　B、50 次

　　C、30次

　　D、100次

　　2. 下列不屬于綜合性個別化教學(xué)計劃的基本內(nèi)容的是(　　)。

　　A、了解嬰兒的基本狀況

　　B、確定教學(xué)計劃的起點和游戲活動的內(nèi)容

　　C、制定適宜的教學(xué)目標(biāo)

　　D、實施教學(xué)計劃的步驟和考評

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　　3. 嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的(　　)，是確定教學(xué)計劃起點的依據(jù)。

　　A、平均點

　　B、最高點

　　C、最低點

　　D、不同點

　　4. 短期目標(biāo)是(　　)的具體步驟。

　　A、長期目標(biāo)

　　B、整體目標(biāo)

　　C、小目標(biāo)

　　D、分化目標(biāo)

　　5. (　　)不屬于實施教學(xué)計劃的服務(wù)內(nèi)容。

　　A、向家庭提供與實施計劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)

　　B、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的咨詢

　　C、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的服務(wù)

　　D、向家長提供設(shè)計完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案

　　6. 實施嬰兒個別化教學(xué)計劃一般采取行程性評估的評估方式，或稱(　　)。

　　A、基本評估

　　B、整體評估

　　C、總結(jié)性評估

　　D、過程評估

　　7. (　　)等主要項目和內(nèi)容是編制綜合性個別化教學(xué)計劃時要涉及到的。

　　A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況

　　B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平

　　C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料

　　D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力

　　8. 下列對游戲活動的重要性描述不正確的一項是(　　)。

　　A、以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中

　　B、游戲活動是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式

　　C、游戲活動是實施教育教學(xué)的重要手段

　　D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)

　　9. 嬰兒活動的多樣性，體現(xiàn)在最基本的(　　)活動中。

　　A、被動認(rèn)知

　　B、學(xué)習(xí)

　　C、游戲

　　D、思考

　　10. 在嬰兒游戲的活動中，不能學(xué)會(　　)。

　　A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

　　B、獲得認(rèn)識周圍事物的機(jī)會

　　C、掌握抽象邏輯思維的方法

　　D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展

　　11. 下列哪一項是對教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋(　　)。

　　A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

　　B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可

　　C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

　　D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進(jìn)其和諧發(fā)展

　　12. 將個別教學(xué)計劃劃分為五個領(lǐng)域的根據(jù)是(　　)。

　　A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗

　　B、成人的經(jīng)驗

　　C、五個系統(tǒng)的學(xué)科

　　D、國外嬰兒的發(fā)展特點

　　13. (　　)是對實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性的錯誤理解。

　　A、通過多種途徑進(jìn)行教育

　　B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能

　　C、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進(jìn)行教育

　　D、每個生活細(xì)節(jié)都是教育的形式

　　14. 尊重每個嬰兒的個體差異，設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計劃，(　　)是嬰兒教育的最終目標(biāo)。

　　A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展

　　B、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

　　C、促進(jìn)個別嬰兒在最低水平上的提高和發(fā)展

　　D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上

　　15. 確定個體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是(　　)。

　　A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

　　B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

　　C、總目標(biāo)的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

　　D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

　　答案：1. D 2. D 3. B 4. A 5. A 6. D 7. A 8. B 9. C 10. C 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B