1、嬰兒心理發(fā)展的每一年齡階段不具有穩(wěn)定性 錯(cuò)

　　2、嬰兒心理發(fā)展的差異表現(xiàn)在質(zhì)的水平上 錯(cuò)

　　3、感覺(jué)是反映事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程 對(duì)

　　4、新生兒已經(jīng)具備想象能力 錯(cuò)

　　5、注意不是一種獨(dú)立的心理過(guò)程 對(duì)

　　6、玩伴關(guān)系可由親子關(guān)系來(lái)代替 錯(cuò)

　　7、嬰兒的情緒多受外在環(huán)境變化的影響 對(duì)

　　8、嬰兒氣質(zhì)有好壞之分 錯(cuò)

　　9、嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作，從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作 對(duì)

　　10、嬰兒時(shí)期的身體發(fā)育優(yōu)于大腦發(fā)育 錯(cuò)

　　11、早期教育等同于智力開(kāi)發(fā) 錯(cuò)

　　12、學(xué)會(huì)站立式開(kāi)步行走的先決條件 對(duì)

　　13、在嬰兒身體控制能力不強(qiáng)時(shí)，就應(yīng)該提早訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作 錯(cuò)

　　14、嬰兒1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主，像各種動(dòng)作均衡發(fā)展 錯(cuò)

　　(這是2-3歲的特征，1-2歲為由移動(dòng)活動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)渡，0-1歲以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主)

　　15、嬰兒動(dòng)作發(fā)展順序沿著抬頭、翻身、坐、爬、站、行走的方向發(fā)展 對(duì)