操作題

　　1.如何用發(fā)育診斷法對2歲半的嬰幼兒進行動作能力發(fā)展的評價?

　　答案：(I)選擇嬰幼兒的一種動作，例如，測試以不同的步子行走的能力。

　　(2)測試規(guī)則。按題目順序逐題進行測試。連續(xù)3題失敗，不再繼續(xù)測試。

　　(3)測試項目和方法(如2歲嬰幼兒)：

　　I)向后退3步。

　　2)向后退2m。

　　指導語：“像我這樣向后退(示范)。"

　　3)跟著腳尖走3步。

　　指導語：“像我這樣跟著腳尖走(示范)�！�

　　(4)評分與評價。能沒有困難地沿著2m長的直線走，則通過此項目。被測兒連續(xù)3題失敗以后，第一次失敗的測試題編號前面所標的年齡，即為該嬰幼兒站立動作的發(fā)育年齡。

　　2.如何處理嬰幼兒高熱、發(fā)生驚厥的狀況?

　　答案：(1)保持鎮(zhèn)靜，停止喂食引起窒息。

　　(2)保持呼吸通暢。牙關(guān)緊閉時不能硬性撬開，以免損傷口腔黏膜或牙齦。

　　(3)解開嬰幼兒的衣領(lǐng)、褲帶。

　　(4)采用物理方法降溫。

　　(5)就近治療。

　　3.人工喂養(yǎng)嬰幼兒便秘的矯治。

　　答案：(1)牛奶或奶粉的沖調(diào)。

　　(2)制作菜泥或菜水。

　　(3)訓練按時排大便。

　　(4)使用導瀉劑及注意清潔雙手。

　　4.熟悉感覺統(tǒng)合練習器械，并簡述其功能。

　　答案：(1)講述各種器械的功能、使用范圍。

　　(2)講出幾點活動練習的場地要求和安全要求。

　　(3)正確演示各種器械(參見第二章第節(jié)內(nèi)容)。

　　5.如何護理腹瀉的嬰幼兒?

　　答案：(1)自制糖鹽水，防止脫水。

　　(2)將糖鹽水給嬰幼兒喂食，補充腹瀉喪失的液體。

　　(3)大便后清洗方法正確，減少尿液、糞便對皮膚的刺激。

　　(4)正確消毒操作。

　　(5)注意清潔育嬰師和嬰幼兒的雙手。

　　6.怎樣對嬰幼兒晨檢?

　　答案：(1)育嬰人員細心觀察：精神狀態(tài)、行動、面色、膚色、鼻腔、口腔、呼吸和有無

　　皮疹，盡早發(fā)現(xiàn)異常情況。

　　(2)通過于摸嬰幼兒額頭，感覺有兀熱度。

　　(3)根據(jù)情況，判斷有無病情。

　　(4)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒已經(jīng)患病，和家長商量日問的護理要點，如全日觀察、就診、繼續(xù)吃藥或打針等。育嬰師還需要把有關(guān)事項記錄下來，提醒自己。

　　(5)嬰幼兒出現(xiàn)異常情況需要迅速去醫(yī)院進行診治。

　　7.分析嬰幼兒愛哭的原因，提出改善的措施。

　　答案：哭是嬰幼兒溝通與表達的主要方式之。，意味著某種需要的未被滿足狀態(tài)。一般來

　　說，嬰幼兒的哭有生理的，也有心理的需要。育嬰人員需要分析原因并找出相應的對策。

　　(1)了解氣質(zhì)特性，因材施教。

　　(2)教導愛哭的嬰幼兒應付特別的情況。

　　(3)注意嬰幼兒的健康，培養(yǎng)積極、開朗的個性。

　　(4)把握機會，及時訓練嬰幼兒自己解決困難的能力。

　　8.為3歲以內(nèi)的嬰幼兒準備一份含有葷素的花色面點。

　　答案：(1)選擇至少2種葷、蔬菜以及輔料，進行搭配。

　　(2)說明操作過程。

　　(3)進行烹制方法：炒，用少量油。

　　(4)注意成品的色彩搭配、造型和口味。

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