1. 蓋澤爾發(fā)育量表的特點是( D )。

　　A.使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

　　B.只需嬰兒參加，無需家長陪同

　　C.適用于1-6歲的嬰幼兒

　　D.使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

　　2. 蓋澤爾發(fā)育量表適用于( D )的嬰幼兒。

　　A.出生后1周到3歲

　　B.出生后2周到3.5歲

　　C.出生后4周到5歲

　　D.出生后4周到3.5歲

　　3. 蓋澤爾是以( D)的特點編制發(fā)育量。

　　A.適用于2-5歲的嬰幼兒

　　B.由家長反映情況，無需嬰兒參與

　　C.使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

　　D.使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

　　4. DDST發(fā)育篩選法是以( C )分布在四個領(lǐng)域。

　　A.個人-社會、精細動作、適應(yīng)性、認知、大運動

　　B.個人-社會、精細動作、適應(yīng)性、美感、大運動

　　C.個人-社會、精細動作、適應(yīng)性、語言、大運動

　　D.個人-社會、前庭平衡、語言、大運動

　　5. ( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點。

　　A.目前廣泛用于2-6歲的兒童

　　B.裝成小箱便于攜帶

　　C.工具簡單

　　D.價格便宜

　　6. ( D )是對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄正確的解釋。

　　A.F(通過)、R(沒有機會)、P(沒有通過)、NO(未有機會做)

　　B.P(通過)、R(沒有通過)、NO(拒絕做，但不能說明不會)、F(未有機會做)

　　C.R(通過)、F(沒有通過)、P(拒絕做，但不能說明不會)、No(未有機會做)

　　D.P(通過)、F(沒有通過)、R(拒絕做，但不能說明不會)NO(未有機會做)

　　7. 用DDST為嬰兒進行測評時，根據(jù)遲長項目的多少可測出( A )結(jié)果。

　　A.“正�！薄ⅰ翱梢伞�、“異�！�、“無法解釋”四種

　　B.“正�！�、“可疑”、 “超長”、“無法解釋”四種

　　C.“正�！�、“可疑”、 “超長”三種

　　D.“正�！�、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

　　【營養(yǎng)部分】

　　8. ( D )是對嬰兒進行營養(yǎng)狀況評價的目的。

　　A.避免偏食和挑食

　　B.提倡膳食多樣化

　　C.讓嬰兒保持良好的體形

　　D.了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機體代謝的消耗是否平衡

　　9. ( C )不是營養(yǎng)狀況評價的內(nèi)容。

　　A.膳食調(diào)查結(jié)果評價

　　B.體格檢查結(jié)果評價

　　C.嬰兒腦部發(fā)育

　　D.健康檢查

　　10. 科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)是( A )。

　　A.各類食物都有一定的量

　　B.食物種要單一

　　C.經(jīng)常食用高脂肪和高蛋白的食物

　　D.經(jīng)常素食偶爾食肉