一、判斷題(下列判斷正確的請打“√”，錯誤的打“×”)

　　1. 在測評中一定要用幾種不同的方法進行測評，經(jīng)過反復(fù)印證才能測出嬰幼兒的真實水平。 ( )

　　2.制定嬰幼兒大動作發(fā)展的教學(xué)目標時，應(yīng)將長期目標和短期目標相結(jié)合，把長期目標分解成幾個具體的短期目標進行操作。 ( )

　　3.1～3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬不正常。一般在2歲左右說話都是正常的，2歲以后，仍不會說話，則應(yīng)注意孩子是否有聽力、語言發(fā)展上的問題。 ( )

　　4.對嬰幼兒感知發(fā)展觀察和評估的目的是為了給孩子增加感知練習(xí)的機會。 ( )

　　5.3歲前嬰幼兒已具有了美感、理智感和道德感的萌芽。 ( )

　　6.嬰幼兒期社會性行為的培養(yǎng)可為以后的發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)。 ( )