第一章
一、A1
1、目前我國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)主要的研究方向是
A、公民道德問(wèn)題
B、臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)題
C、公共道德的學(xué)說(shuō)和體系
D、生命科學(xué)的發(fā)展
E、醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的道德問(wèn)題
2、關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的任務(wù),錯(cuò)誤的是
A、反映社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的需求
B、為醫(yī)學(xué)的發(fā)展導(dǎo)向
C、為符合道德的醫(yī)學(xué)行為辯護(hù)
D、努力解決醫(yī)學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題
E、滿足患者的所有要求和利益
3、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的特征之一是
A、靈活性
B、集體性
C、繼承性
D、組織性
E、非規(guī)范性
4、在下列各項(xiàng)中,能反映醫(yī)學(xué)本質(zhì)特征的是
A、人才
B、技術(shù)
C、設(shè)備
D、管理
E、道德
5、市場(chǎng)機(jī)制引入醫(yī)學(xué)實(shí)踐時(shí)最易帶來(lái)醫(yī)務(wù)人員拜金主義問(wèn)題的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的
A、競(jìng)爭(zhēng)性
B、逐利性
C、自主性
D、平等性
E、自發(fā)性
6、最有利于醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行創(chuàng)新,從而體現(xiàn)出自身正效應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有屬性是
A、自主性
B、平等性
C、開(kāi)放性
D、競(jìng)爭(zhēng)性
E、可控性
7、在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性,最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)
A、給患者帶來(lái)了福音
B、促進(jìn)了醫(yī)學(xué)發(fā)展
C、應(yīng)用中的雙重效應(yīng)提出了新的醫(yī)德要求
D、在西方被嚴(yán)重濫用的教訓(xùn)
E、應(yīng)用中出現(xiàn)了許多醫(yī)德兩難選擇問(wèn)題
8、高科技應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中所帶來(lái)的醫(yī)學(xué)難題是
A、布局不合理
B、“植物人”的治療決策
C、衛(wèi)生資源浪費(fèi)嚴(yán)重
D、其使用背離醫(yī)學(xué)目的
E、影響醫(yī)學(xué)人才全面發(fā)展
9、高科技應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中所產(chǎn)生的倫理負(fù)效應(yīng)主要表現(xiàn)為下列現(xiàn)象。但應(yīng)除外的是
A、診治依賴高科技手段
B、高技術(shù)-低情感
C、高技術(shù)手段集中于“三級(jí)醫(yī)院”中
D、濫用高科技手段,造成看病貴
E、醫(yī)患關(guān)系的“物化”趨勢(shì)
10、高科技在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用所產(chǎn)生的倫理正效應(yīng)集中體現(xiàn)在
A、使臨床診斷質(zhì)量不斷提高
B、使醫(yī)學(xué)目的及其道德本質(zhì)得到越來(lái)越充分的實(shí)現(xiàn)
C、使臨床治療質(zhì)量不斷提高
D、使醫(yī)務(wù)人員必須面對(duì)許多醫(yī)德問(wèn)題
E、對(duì)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德素質(zhì)提出了許多新的要求
11、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)師提出的根本性醫(yī)德要求是
A、學(xué)習(xí)倫理學(xué)
B、學(xué)習(xí)生命價(jià)值論
C、學(xué)習(xí)公益理論
D、更加關(guān)注處于社會(huì)關(guān)系中的、作為一個(gè)整體的病人的人文方面
E、注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)道德觀念
12、生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,引起了醫(yī)德的一系列變化,但應(yīng)除外
A、醫(yī)德根本宗旨的變化
B、醫(yī)德意識(shí)的變化
C、醫(yī)德理論的變化
D、促進(jìn)了生命倫理學(xué)的誕生
E、醫(yī)德規(guī)范的變化
13、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?cè)卺t(yī)學(xué)倫理學(xué)方面的重要性是指
A、促進(jìn)醫(yī)學(xué)思維方式的變革
B、提高社會(huì)防治疾病的地位
C、實(shí)現(xiàn)了在更高層次上對(duì)人的健康的全面關(guān)懷
D、加速了祖國(guó)醫(yī)學(xué)的整理和提高
E、促進(jìn)醫(yī)師知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化
14、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指
A、生物.心理.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B、生物醫(yī)學(xué)模式
C、高新技術(shù)醫(yī)學(xué)模式
D、整體醫(yī)學(xué)模式
E、分子醫(yī)學(xué)模式
15、對(duì)醫(yī)師是“仁者”最準(zhǔn)確的理解是
A、仁者愛(ài)人,愛(ài)病人
B、醫(yī)師應(yīng)該精通儒學(xué)
C、醫(yī)師應(yīng)該是倫理學(xué)家
D、醫(yī)師應(yīng)該善于處理人際關(guān)系
E、醫(yī)師角色要求道德高尚
16、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是指它屬于
A、醫(yī)德學(xué)
B、元倫理學(xué)
C、應(yīng)用倫理學(xué)
D、道德哲學(xué)
E、生命倫理學(xué)
二、A2
1、某女患者,59歲,因患肝硬化腹腔積液,肝硬化失代償期住進(jìn)某市中醫(yī)院,經(jīng)治療病情未見(jiàn)改善,反而加重,出現(xiàn)肝性腦病。多次昏迷。處于瀕死狀態(tài)。其子在得知母親已治愈無(wú)望時(shí),向主管醫(yī)師提出書面請(qǐng)求:為其母實(shí)施“安樂(lè)死”,以盡快解除病人瀕死前的劇痛。在家屬再三請(qǐng)求之下,主管醫(yī)師于1986年6月28日下了醫(yī)囑,先后兩次注射復(fù)方冬眠靈l75mg,病人安靜地死去。之后主管醫(yī)師及病人的兒子二人均以故意殺人罪被起訴立案,主管醫(yī)師先后兩次被收審,并被逮捕羈押一年,后經(jīng)市人民法院多次公開(kāi)審理訴訟后,才宣告主管醫(yī)師無(wú)罪釋放。從醫(yī)學(xué)倫理方面對(duì)該醫(yī)師所做所為的正確評(píng)價(jià)是
A、完全正確,其選擇在醫(yī)學(xué)上有充分依據(jù)
B、完全錯(cuò)誤,醫(yī)師實(shí)行安樂(lè)死與殺人無(wú)異
C、法律允許,但在倫理上是成問(wèn)題的
D、法律允許,在倫理上也是說(shuō)得通的
E、沒(méi)有處理好醫(yī)學(xué)決策與倫理判斷之間的矛盾,是有著嚴(yán)重的倫理問(wèn)題的
2、德國(guó)一位女牙醫(yī)助理馬里翁在一次車禍中受重傷,送到醫(yī)院后被判定為腦死亡,后來(lái)的全面檢查表明:當(dāng)時(shí)該“患者”腹中4個(gè)月的胎兒完全正常,如果“患者”憑借現(xiàn)代醫(yī)術(shù)使植物人狀態(tài)長(zhǎng)期維持下去,就可以保證胎兒發(fā)育成熟。直至出生;如果讓“患者”體面地死去,就必須撤掉生命維持系統(tǒng)。這個(gè)難題,
A、醫(yī)學(xué)中能不能做與倫理上應(yīng)不應(yīng)做的矛盾
B、臨床診斷技術(shù)的問(wèn)題
C、臨床治療技術(shù)的問(wèn)題
D、服務(wù)態(tài)度的問(wèn)題
E、醫(yī)藥衛(wèi)生資源宏觀分配的矛盾
要求醫(yī)學(xué)服務(wù)認(rèn)真解決
三、A3/A4
1、美國(guó)一女患者,患有嚴(yán)重的腦綜合征、慢性壓瘡(褥瘡)、心臟病、糖尿病等,對(duì)環(huán)境沒(méi)有感覺(jué)。只有原始的腦功能,有自主呼吸,沒(méi)有認(rèn)識(shí)、行為能力,且無(wú)改善的希望,住院不久即插人鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護(hù)人要求取走鼻飼管,被主管醫(yī)師拒絕,監(jiān)護(hù)人向法院起訴要求強(qiáng)迫取走。法院同意并下令取走;但受理上訴的法院否定了這個(gè)決定,認(rèn)為中止喂飼就是殺人。3年后,女患者死亡,她的鼻飼管仍保留著
<1> 、從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度說(shuō)。此案例反映出的突出問(wèn)題應(yīng)除外
A、臨床醫(yī)學(xué)決策同時(shí)也是倫理判斷
B、醫(yī)學(xué)上可能做的,不一定在倫理上是應(yīng)該做的
C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的正、負(fù)效應(yīng)并存
D、生命神圣論與生命質(zhì)量論的沖突
E、傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范與現(xiàn)代醫(yī)德觀念的矛盾
<2> 、主管醫(yī)師拒絕患者監(jiān)護(hù)人的請(qǐng)求,其理由是:醫(yī)療行為必須體現(xiàn)
A、醫(yī)乃仁術(shù)
B、生命神圣
C、不傷害原則
D、尊重患者自主原則
E、以上都是
<3> 、對(duì)主管醫(yī)師的行為的正確倫理評(píng)價(jià)是
A、完全正確
B、完全錯(cuò)誤
C、基本上錯(cuò)誤,侵犯了患者家屬自主權(quán)
D、基本上正確,但應(yīng)弄清患者本人意愿,徹底維護(hù)患者權(quán)益
E、以上都不是
2、陜西某高校一位副教授因高熱住進(jìn)職工醫(yī)院,經(jīng)B超、CT、胃檢、抽血、抽骨髓化驗(yàn)等檢查后。難以確診。醫(yī)生恐延誤病情,于是給予高檔抗生素治療。但病情不好轉(zhuǎn)。第16天,該院請(qǐng)某市醫(yī)院會(huì)診,仍依據(jù)上述理化數(shù)據(jù)而診斷為病毒性感冒。給予相應(yīng)治療后仍無(wú)濟(jì)于事。病人在這兩家醫(yī)院里診治達(dá)20多天,花費(fèi)近萬(wàn)元,仍無(wú)明確診斷。后來(lái),醫(yī)院只好請(qǐng)西安醫(yī)大第一屬醫(yī)院某教授會(huì)診。該教授并未盲目用理化檢驗(yàn)手段,而是仔細(xì)問(wèn)診查體。當(dāng)在病人身上發(fā)現(xiàn)了3個(gè)極易被忽視的小紅點(diǎn)時(shí),病情很快得到確診:原來(lái)是病人在不久前游覽西雙版納時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬,導(dǎo)致斑疹傷寒。確診后,病人家屬遵醫(yī)囑到藥店花1.2元錢買了20片四環(huán)素,病人口服后痊愈
<1> 、前兩家醫(yī)院的醫(yī)生出現(xiàn)誤診誤治的原因是
A、服務(wù)態(tài)度不好
B、過(guò)分依賴技術(shù)手段
C、病人病情太復(fù)雜
D、診斷儀器不夠檔次
E、醫(yī)生學(xué)術(shù)水平太低
<2> 、某教授能為病人很快確診的根本原因是
A、他對(duì)病人負(fù)責(zé)
B、他醫(yī)術(shù)高明
C、病人病情十分簡(jiǎn)單
D、前兩家醫(yī)院為他提供了充分的理化數(shù)據(jù)
E、正確看待診療儀器的作用,不做它們的奴隸
<3> 、醫(yī)療儀器,尤其是高科技手段大量進(jìn)入臨床,要求臨床醫(yī)師注意防范的倫理問(wèn)題應(yīng)除外.
A、盲目購(gòu)進(jìn),不能充分利用
B、儀器檢查代替醫(yī)師問(wèn)診
C、儀器檢查代替醫(yī)師查體
D、儀器檢查代替醫(yī)德責(zé)任心
E、濫開(kāi)檢查單,不能合理利用
考試簡(jiǎn)介 報(bào)名條件 報(bào)名方式 報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 考試科目 考試題型 合格標(biāo)準(zhǔn) 考試機(jī)構(gòu) 證書注冊(cè) 技能考試 考試用書