41.心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程和

　　A. 心理活動(dòng) B. 人格特征 C. 意志過(guò)程 D. 人格傾向性 E.氣質(zhì)

　　42. 巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是()

　　A. 興奮 B. 抑制 C. 興奮與抑制 D. 反射 E. 以上都不是

　　43. 分化抑制是指

　　A. 當(dāng)條件反射正在進(jìn)行時(shí)，周?chē)�的另一個(gè)新刺激，可以讓正在進(jìn)行的條件反射受

　　到抑制 B. 當(dāng)劉激強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，條件反射不但不增加反而下降 C. 當(dāng)條件反射建成后， 只給條件刺激而不加以強(qiáng)化 D. 在訓(xùn)練過(guò)程中加以糾正， 使之對(duì)近似的無(wú)關(guān)刺激不在發(fā)生反應(yīng) E.以上都不是

　　44. 我們將大腦皮層大致分成四個(gè)區(qū)，即額葉、頂葉、

　　A. 中央溝和中央回 B.小腦和腦干 C. 小腦和丘腦 D. 枕葉和顳葉 E. 以上全部是

　　45. 大腦分為兩個(gè)左右半球，一般來(lái)說(shuō)，左半球是主管()的優(yōu)勢(shì)半球

　　A. 形象思維的 B. 抽象思維的 C. 左側(cè)軀體的 D. 內(nèi)分泌系統(tǒng)的 E. 以上全是

　　46 。某女， 57 歲，近來(lái)出現(xiàn)煩惱，易怒，焦慮，壓抑等情緒變化，因此應(yīng)讓其注意

　　A. 合理用腦 B. 重新建立人際關(guān)系 C. 發(fā)揮余熱 D. 正視現(xiàn)實(shí)

　　E. 正確認(rèn)識(shí)自身的心理變化，保持精神愉快

　　47. 某女， 16 歲，在班上一直不受老師歡迎、老是常將其作為全班的反面教材，嚴(yán)重影響了她的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)中主要的心理應(yīng)激原是

　　A. 興趣不足 B. 老師歧視 C. 動(dòng)機(jī)缺乏 D. 學(xué)習(xí)能力低下 E. 抱負(fù)水平不高

　　48. 三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)是有誰(shuí)提出的

　　A. 巴甫洛夫 B. 華生 C. 斯佩里 D. 替利狂 E. 艾競(jìng)曼

　　49. 某 女， 17 歲，一直成績(jī)有脅，一帆風(fēng)服。近來(lái)因離考落模，整天唉聲又氣，愈志三肖冗、一粗不攝。共拍她耐受掛折的因素是

　　A. 抱負(fù)水平 B. 對(duì)動(dòng)機(jī)獄識(shí) C. 對(duì)動(dòng)機(jī)重要性的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)水平 D. 經(jīng)驗(yàn)、閱歷 E. 語(yǔ)傳條件

　　50. 心身反應(yīng)是指

　　A. 心理因索引起的暫時(shí)的生理改變 B. 心理因索引起的暫時(shí)的心理改變 ;C. 心理因索引起的持久的心理改變 D 心理因索引起的持久的心理改變 ; E. 生理因索引起 的暫時(shí)的生理改變

　　51. 某男， 13 歲，常常打架、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不遵守校規(guī)孤僻。對(duì)這個(gè)孩子應(yīng)注意

　　A. 科學(xué)安排教育活動(dòng) B. 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 C. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D. 培養(yǎng)健全人格 E. 培養(yǎng)其思維的靈活性

　　52. 以下哪一項(xiàng)是第二機(jī)能系統(tǒng)的功能

　　A. 保拎大腦皮質(zhì)的一般覺(jué)醒狀態(tài) B. 接受來(lái)自機(jī)體內(nèi)外的各種刺激并對(duì)它進(jìn)行加工，

　　將其保存下來(lái) C. 直接調(diào)節(jié)身體各部位的動(dòng)作反應(yīng) D. 實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)的組織并制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)程序

　　E. 產(chǎn)生活動(dòng)的意圖，并指定行為程序從而實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜程序的調(diào)控

　　53. 下面哪 - 個(gè)不屬于心里防御機(jī)制

　　A. 轉(zhuǎn)移 B. 否認(rèn) C. 退化 D. 升華 E. 正確認(rèn)知

　　55. 某女 .63 歲。長(zhǎng)期吸煙。咳嗽多年，最近胸痛，咳血痰。家人讓其就醫(yī) . 但自認(rèn)

　　為沒(méi)病，過(guò)幾夭就會(huì)好。這個(gè)病人使用的心理防衛(wèi)機(jī)制是 .

　　A. 退化 B. 幻想 C. 否認(rèn) D. 合理化 E. 轉(zhuǎn)移

　　56. 某男，出生 2 歲。不應(yīng)注意的心理衛(wèi)生是

　　A. 斷奶的心理衛(wèi)生 B. 感覺(jué)整合訓(xùn)練 C. 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D. 開(kāi)發(fā)智力 E. 口頭語(yǔ)言訓(xùn)練

　　57. 條件反射建立的關(guān)鍵是

　　A. 反射弧 B. 暫時(shí)性聯(lián)系 C. 非條件刺激 D. 無(wú)關(guān)刺激 E. 中樞系統(tǒng)

　　58. 某女 .53 歲 . 因長(zhǎng)期的病痛。位家里的經(jīng)濟(jì)陷入困境 . 常想入菲菲 . 脫離現(xiàn)實(shí)的認(rèn)為自己買(mǎi)的彩票一定會(huì)中頭獎(jiǎng) . 這樣經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)改變 . 。但卻一次也未中獎(jiǎng)，機(jī)制是

　　A. 退化 B. 幻想 C. 否認(rèn) D. 合理化 E. 轉(zhuǎn)移

　　59. 按照巴普洛夫的說(shuō)法，狗聽(tīng)到鈴聲吐唾液屬于

　　A. 無(wú)條件發(fā)射 B. 條件發(fā)射 C. 生理反射 D. 強(qiáng)化反射 E. 以上全不是

　　60. 個(gè)性心理特征不包括

　　61. 某女， 10 歲，學(xué)習(xí)勤奮，家長(zhǎng)每天除要求孩子完成老師的作業(yè)外，還讓其做很多課外作業(yè)，俊她逐漸厭煩學(xué)習(xí)。因此在學(xué)生心理衛(wèi)生當(dāng)中，應(yīng)注意

　　A. 正確評(píng)價(jià)自己 B. 安慰她 C. 用腦衛(wèi)生，勞逸結(jié)合 D. 與他平等相處 E. 發(fā)展他的興趣和愛(ài)好

　　62. 某男，出生 5 歲，不應(yīng)注意的心里衛(wèi)生是

　　A. 數(shù)概念的培養(yǎng) B. 社會(huì)化訓(xùn)練 C. 培養(yǎng)良好的習(xí)慣 D. 重視感官功能和動(dòng)作的訓(xùn)練 E. 正確對(duì)待他的過(guò)失

　　63. 焦慮性情緒反應(yīng)和被壓抑的敵意是()的主要人格特征

　　A. 冠心病 ;B. 原發(fā)性高血壓 ; C. 支氣管哮喘 D.; 消化道潰瘍 E 糖尿病。

　　64. 某男 .61 歲，曾為某局局長(zhǎng)，退休后不久出現(xiàn)孤僻、自卑、團(tuán)執(zhí)和多疑等心理疾病。因此這位老人應(yīng)注意

　　A. 百瀟過(guò)立產(chǎn)弄關(guān)系，正視理實(shí) B 飲食坦律 C.起居坎律 D. 創(chuàng)法好的生活環(huán)姚 E 創(chuàng)法好右勺生活環(huán)境

　　65. 強(qiáng)調(diào)心身疾病的根源是由于潛意識(shí)的沖突，認(rèn)為軀體疾病的臨床癥狀不過(guò)是潛意領(lǐng)域中悄緒反應(yīng)的象征 .是下列娜一種理論所提出的

　　A. 心理生理學(xué)理論 ;B 行為學(xué)理論 ;C. 心理動(dòng)力學(xué)理論 ;D 學(xué)習(xí)理論二 E. 認(rèn)知心理學(xué)理論

　　66. 某男， 13 歲 .發(fā)育正常， 由于經(jīng)濟(jì)困難， 家庭未讓他上學(xué)， 只是父母有時(shí)間才教他 -些計(jì)算方法。其能力的形成和發(fā)展受到很大影響，原因

　　A. 先天素質(zhì)差 B. 沒(méi)有受到好的教育 C. 沒(méi)有社會(huì)經(jīng)臉 D. 主觀努力不夠

　　67. 由于新異刺激物使原來(lái)的條件反射受到暫時(shí)的抑制叫《 )·

　　A. 延緩抑制 B 消退抑制 C 內(nèi)抑制 D 外抑制 E 超限抑制

　　答案

　　AEDBB

　　EEAEB

　　BEBDD

　　DBBAB

　　BBECB

　　EEBCA

　　AEAAB

　　EDCDD

　　CDDDB

　　EBCDA

　　DBECC

　　CBBDD

　　CDBAC

　　BD