九、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)倫理素質(zhì)的養(yǎng)成

　　一、A1

　　1、醫(yī)務(wù)人員修養(yǎng)的根本途徑和方法是以下哪項(xiàng)

　　A、堅(jiān)持學(xué)習(xí)醫(yī)德的理論知識(shí)

　　B、堅(jiān)持持之以恒

　　C、堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)

　　D、追求慎獨(dú)

　　E、堅(jiān)持醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐

　　2、以下哪項(xiàng)屬于醫(yī)德修養(yǎng)的方法

　　A、積極參加醫(yī)院的各種政治學(xué)習(xí)

　　B、讓領(lǐng)導(dǎo)多督促自己

　　C、讓同事多提醒自己

　　D、讓病人多監(jiān)督自己

　　E、追求慎獨(dú)

　　3、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的方法包括

　　A、實(shí)踐方法

　　B、學(xué)習(xí)方法

　　C、立志方法

　　D、躬行方法

　　E、自我反省

　　4、醫(yī)學(xué)道德的最高境界是

　　A、公私不分

　　B、大公無私

　　C、先公后私

　　D、先私后公

　　E、自私自利

　　5、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶，以及在此基礎(chǔ)上迖到的

　　A、醫(yī)療實(shí)踐能力

　　B、醫(yī)學(xué)道德境界

　　C、醫(yī)療技術(shù)水平

　　D、醫(yī)患溝通能力

　　E、醫(yī)療道德意識(shí)

　　6、以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)道德教育的特點(diǎn)

　　A、專業(yè)性與綜合性

　　B、同時(shí)性與層次性

　　C、長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性

　　D、理論性與實(shí)踐性

　　E、參與性與專斷性

　　7、有關(guān)醫(yī)學(xué)道德教育的過程，不正確的是

　　A、提高醫(yī)學(xué)道德認(rèn)識(shí)

　　B、陶冶醫(yī)學(xué)道德情感

　　C、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力

　　D、鍛煉醫(yī)學(xué)道德意志

　　E、養(yǎng)成良好的醫(yī)學(xué)道德行為和習(xí)慣

　　8、以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)道德教育的方法

　　A、案例討論，以理導(dǎo)人

　　B、積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人

　　C、多加開導(dǎo)，以理服人

　　D、積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人

　　E、輿論揚(yáng)抑，以境育人

　　9、正面引導(dǎo)，表揚(yáng)與批評(píng)，幫助與鼓勵(lì)，屬于醫(yī)學(xué)道德教育中的哪種方法

　　A、案例討論，以理導(dǎo)人

　　B、積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人

　　C、多加開導(dǎo)，以理服人

　　D、積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人

　　E、輿論揚(yáng)抑，以境育人

　　10、評(píng)價(jià)醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是

　　A、病人的意見

　　B、病人家屬的意見

　　C、新聞媒體的認(rèn)定

　　D、有利于病人、有利于醫(yī)學(xué)發(fā)展、有利于生存環(huán)境的改善

　　E、社會(huì)主義醫(yī)德規(guī)范體系

　　11、醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的方式有

　　A、患者評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和內(nèi)心信念

　　B、傳統(tǒng)習(xí)俗、患者評(píng)價(jià)和自我反省

　　C、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念

　　D、患者評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)

　　E、社會(huì)輿論、同行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)

　　12、關(guān)于醫(yī)德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是

　　A、醫(yī)德評(píng)價(jià)的主體有兩種：他人和自己

　　B、進(jìn)行醫(yī)德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)每個(gè)人不同而不同

　　C、醫(yī)德評(píng)價(jià)是醫(yī)德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)人員行為的中介和橋梁

　　D、進(jìn)行醫(yī)德評(píng)價(jià)不能只看行為的客觀效果

　　E、醫(yī)德評(píng)價(jià)的方式有社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗

　　13、推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的直接標(biāo)準(zhǔn)是

　　A、社會(huì)習(xí)俗

　　B、個(gè)人修養(yǎng)

　　C、內(nèi)心信念

　　D、社會(huì)輿論

　　E、完美效果

　　14、在醫(yī)德評(píng)價(jià)中自我評(píng)價(jià)方式及主觀評(píng)價(jià)力量是指

　　A、社會(huì)輿論

　　B、傳統(tǒng)習(xí)俗

　　C、內(nèi)心信念

　　D、病人評(píng)議

　　E、院內(nèi)評(píng)價(jià)

　　15、不屬于醫(yī)德道德評(píng)價(jià)的是

　　A、自我評(píng)價(jià)

　　B、親屬評(píng)價(jià)

　　C、同行評(píng)價(jià)

　　D、社會(huì)評(píng)價(jià)

　　E、他人評(píng)價(jià)

　　16、醫(yī)德評(píng)價(jià)的意義應(yīng)除外

　　A、醫(yī)務(wù)人員滿足自我心理需求的手段

　　B、醫(yī)務(wù)人員行為的監(jiān)視器和調(diào)節(jié)器

　　C、維護(hù)醫(yī)德原則的重要保障

　　D、維護(hù)醫(yī)德規(guī)范的重要保障

　　E、使醫(yī)德原則、規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)德行為的中介和橋梁

　　答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 醫(yī)務(wù)人員修養(yǎng)的根本途徑和方法是堅(jiān)持醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的方法是自我反省、見賢思齊、堅(jiān)持慎獨(dú)。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的方法包括：自我反省、見賢思齊、堅(jiān)持慎獨(dú)。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德的最高境界是大公無私。

　　5、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶，以及在此基礎(chǔ)上迖到的醫(yī)學(xué)道德境界。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　6、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德教育的特點(diǎn)：專業(yè)性與綜合性，同時(shí)性與層次性，長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性，理論性與實(shí)踐性。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　7、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德教育的過程：提高醫(yī)學(xué)道德認(rèn)識(shí)，陶冶醫(yī)學(xué)道德情感，鍛煉醫(yī)學(xué)道德意志，樹立醫(yī)學(xué)道德信念，養(yǎng)成良好的醫(yī)學(xué)道德行為和習(xí)慣。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　8、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德教育的方法：案例討論，以理導(dǎo)人;積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人;積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人;輿論揚(yáng)抑，以境育人。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　9、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 正面引導(dǎo)，表揚(yáng)與批評(píng)，幫助與鼓勵(lì)，屬于醫(yī)學(xué)道德教育中的積極疏導(dǎo)、以情動(dòng)人的方法。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　10、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 醫(yī)德評(píng)價(jià)是醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，也是維護(hù)醫(yī)德原則和規(guī)范的重要保障，并且是使醫(yī)德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)人員行為的中介和橋梁。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　11、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 記憶性知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的方式有社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　12、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 進(jìn)行醫(yī)德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)每個(gè)人不同而相同。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　13、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的直接標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)心信念。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　14、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 內(nèi)心信念是指醫(yī)學(xué)道德信念，即醫(yī)務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的對(duì)醫(yī)學(xué)道德義務(wù)的真誠(chéng)信仰和強(qiáng)烈的責(zé)任感，是對(duì)自己行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的精神力量。一個(gè)人一旦形成了堅(jiān)定的內(nèi)心信念，就會(huì)在內(nèi)心信念的支配和驅(qū)使下，對(duì)自己的道德行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和審判，從而促進(jìn)人們自覺履行道德義務(wù)。

　　15、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)的主體是醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)者，包括廣泛的社會(huì)成員和社會(huì)組織。醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)包括自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià);個(gè)體評(píng)價(jià)、群體評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)等。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　16、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 醫(yī)德評(píng)價(jià)是人們依據(jù)一定的醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)和原則，對(duì)醫(yī)務(wù)人員或醫(yī)院的醫(yī)德行為作出好壞是非判斷的活動(dòng)。醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)德評(píng)價(jià)的對(duì)象，故不選A。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】