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      2020臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)章節(jié)題:醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與醫(yī)療實(shí)踐

      來源:考試網(wǎng)   2020-07-10   【

        A1 型題

        1、下列表述最能全面反映倫理學(xué)概念的是 E

        A 、研究個(gè)人道德現(xiàn)象的科學(xué)

        B 、研究自然道德現(xiàn)象的科學(xué)

        C、研究婚姻家庭道德現(xiàn)象的科學(xué)

        D 、研究職業(yè)道德現(xiàn)象的科學(xué)

        E、研究道德現(xiàn)象的科學(xué)

        2、下列表述最能反映醫(yī)學(xué)倫理學(xué)本質(zhì)的是 B

        A 、屬于應(yīng)用倫理學(xué)范疇

        B 、關(guān)于醫(yī)學(xué)道德的學(xué)說與理論體系

        C、醫(yī)學(xué)的有機(jī)組成部分

        D 、規(guī)范倫理學(xué)的一個(gè)分支

        E、一門邊緣學(xué)科

        3、下面關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的說法,錯(cuò)誤的是: D

        A 、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是研究醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的道德問題的學(xué)科

        B 、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)既是醫(yī)學(xué)的組成部分,又是規(guī)范倫理學(xué)的分支

        C、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)和倫理學(xué)的交叉學(xué)科

        D 、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是應(yīng)用倫理學(xué),即把倫理學(xué)的理論應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐問題便可以解決問題

        E、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是關(guān)于醫(yī)學(xué)道德的理論體系

        4、生命倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的本質(zhì)區(qū)別是: A

        A 、兩者的理論基礎(chǔ)不同

        B 、兩者的研究范圍不同

        C、兩者的研究方法不同

        D 、兩者的發(fā)展階段不同

        E、兩者的實(shí)踐領(lǐng)域不同

        5、下列表述最能全面反映生命倫理學(xué)研究的范圍的是: E

        A 、研究人的生命質(zhì)量和生命價(jià)值

        B 、研究動(dòng)植物的生命質(zhì)量和生命價(jià)值

        C、研究與人類健康有關(guān)的社會(huì)問題

        D 、研究與人類生命有關(guān)的生態(tài)環(huán)境

        E、研究生命科學(xué)和整個(gè)衛(wèi)生保健領(lǐng)域

        6、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展到生命倫理學(xué),其理論基礎(chǔ)的核心是: C

        A 、生命神圣論

        B 、美德論

        C、生命質(zhì)量與生命價(jià)值論

        D 、義務(wù)論

        E、人道論

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        7、下列表述不反應(yīng)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)實(shí)踐特征的是: D

        A 、醫(yī)學(xué)道德是在長期的醫(yī)學(xué)活動(dòng)中形成發(fā)展的

        B 、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)以醫(yī)學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)和動(dòng)力的

        C、醫(yī)學(xué)實(shí)踐是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的目的和檢驗(yàn)其理論正確性的唯一手段

        D 、醫(yī)學(xué)實(shí)踐始終指導(dǎo)著醫(yī)務(wù)人員的行為

        E、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的理論、規(guī)范來源于醫(yī)學(xué)實(shí)踐

        8、下列有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)任務(wù)的表述,最完整的是: E

        A 、反映社會(huì)對醫(yī)學(xué)的需求

        B 、指導(dǎo)醫(yī)學(xué)的發(fā)展

        C、為醫(yī)務(wù)人員的行為辯護(hù)

        D 、促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員道德素質(zhì)的提高E、以上均是

        9、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)人員道德自律的實(shí)現(xiàn)途徑表述,不正確的是: E

        A 、內(nèi)心信念

        B 、道德修養(yǎng)

        C、自我道德修養(yǎng)

        D 、自我道德評價(jià)

        E、外在道德評價(jià)

        10、下列有關(guān)醫(yī)務(wù)人員道德他律的實(shí)現(xiàn)途徑,不正確的是: E

        A 、家庭道德教育

        B 、社會(huì)公德教育

        C、職業(yè)道德教育

        D 、他人的道德評價(jià)

        E、道德修養(yǎng)

        11、下面有關(guān)醫(yī)務(wù)人員良好職業(yè)道德培養(yǎng)途徑的表述,不正確的是: E

        A 、社會(huì)輿論

        B 、傳統(tǒng)習(xí)慣

        C、榜樣感化

        D 、思想教育

        E、自我良心

        12、下面對道德自律和道德他律的關(guān)系的表述,不正確的是: B

        A 、自律與他律是道德形成的兩種方式

        B、自律和他律在道德養(yǎng)成中地位相等

        C、自律和他律在醫(yī)德養(yǎng)成中,既相互聯(lián)系又相互區(qū)別

        D、自律與他律在道德素質(zhì)形成中相互促進(jìn)

        E、自律是道德形成的內(nèi)在力量,他律是道德養(yǎng)成的外在手段

        13、下列選項(xiàng)中,被歷代視為醫(yī)師角色重要特征的是: E

        A 、技術(shù)高超

        B、醫(yī)德高尚

        C、知識豐富

        D、心理穩(wěn)定

        E、A 和 B

        14、在導(dǎo)致醫(yī)療差錯(cuò)事故的眾多原因中,應(yīng)引起重視的是: E

        A 、醫(yī)務(wù)人員的經(jīng)驗(yàn)不足

        B、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)不熟練

        C、醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心不夠

        D、醫(yī)院管理不夠完善

        E、以上均是

        15、下面有關(guān)醫(yī)療模式的理解,不正確的是: C

        A 、人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點(diǎn)

        B、醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐活動(dòng)與醫(yī)學(xué)科研的指導(dǎo)思想、理論框架

        C、人們主觀的理論概括

        D、源于醫(yī)學(xué)實(shí)踐,是對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的反映和概括

        E、與醫(yī)學(xué)實(shí)踐的發(fā)展水平相適應(yīng)

        16、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的模式應(yīng)該是: D

        A 、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式

        B、神靈主義的醫(yī)學(xué)模式

        C、生物醫(yī)學(xué)模式

        D、生物 -心理 -社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

        E、以上均不是

        17、下面關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式的理解,不正確的是: E

        A 、建立在近代自然科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上

        B、從生物學(xué)的角度理解疾病,尋找病因、病理,確定治療手段

        C、生物醫(yī)學(xué)模式對健康和疾病的認(rèn)識是片面的

        D、生物醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員對人類的健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)

        E、當(dāng)代醫(yī)學(xué)模式是生物醫(yī)學(xué)模式

        18、生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化為生物 -心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,本質(zhì)上可反映出: A

        A 、醫(yī)學(xué)道德的進(jìn)步

        B 、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步

        C、對社會(huì)、后代的關(guān)心

        D 、重視人的生命的社會(huì)價(jià)值

        E、重視人的心理健康

        19、下面關(guān)于生物 -心理- 社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的理解不正確的是: E

        A 、反映了醫(yī)德水平的進(jìn)步

        B 、在高層次上實(shí)現(xiàn)了對人的尊重

        C、將人與動(dòng)物區(qū)分開來

        D 、反映了醫(yī)學(xué)從整體看待疾病、病人健康

        E、標(biāo)志著人們對健康與疾病的基本觀點(diǎn)發(fā)展到了頂峰

        20、下面關(guān)于高技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐的表述,不能體現(xiàn)道德本質(zhì)的是 E

        A 、臨床診斷、治療疾病的水平提高

        B 、人的生命質(zhì)量和生命價(jià)值得以優(yōu)化

        C、人的健康和診治疾病的需要得以進(jìn)一步滿足

        D 、對醫(yī)務(wù)人員的道德素質(zhì)提出了更高的要

        求E、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收入不斷增加

        21、高技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐影響了醫(yī)患情感,主要是因?yàn)椋?E

        A 、病人費(fèi)用的增加

        B、病人受到高技術(shù)副作用的危害增加

        C、醫(yī)務(wù)人員迷信高技術(shù)而造成誤診增加

        D 、衛(wèi)生資源分配不公

        E、醫(yī)患關(guān)系物化的趨勢增強(qiáng)

        22、依據(jù)生命價(jià)值原則,下列哪一種狀況的 患者不宜繼續(xù)搶救: C

        A 、已昏迷兩周的病人

        B、植物狀態(tài)已持續(xù)一個(gè)月的病人

        C、腦死亡的病人

        D 、要求安樂死的病人

        E、高位截癱且較痛苦的病人

        23、關(guān)于生命價(jià)值原則,錯(cuò)誤的說法是: A

        A 、尊重生命的生物學(xué)價(jià)值,盡量延長生命

        B、有價(jià)值的生命才有意義

        C、在使用醫(yī)學(xué)高技術(shù)時(shí),處理好病人個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系

        D 、注重病人的社會(huì)學(xué)生命和生物學(xué)生命

        E、相對來說,病人的社會(huì)學(xué)生命更重要

        24、關(guān)于安樂死,最正確的說法是: C

        A 、安樂死的本質(zhì)目的是縮短病人死亡時(shí)間

        B、安樂死的本質(zhì)目的是節(jié)約衛(wèi)生資源

        C、安樂死的本質(zhì)目的是為了尊重病人生命尊嚴(yán)

        D 、安樂死就是對患有不治之癥的病人使用人工干預(yù)手段,加速其死亡

        E、安樂死就是對極度痛苦的病人使用人工干預(yù)手段,加速其死亡

        25、積極安樂死和消極安樂死的最根本區(qū)別在于 B

        A 、在道德上前者不易被接受,后者易被接受

        B、前者采取人工的方式結(jié)束生命,后者不采取人工手段干預(yù)生命

        C、前者不人道,后者人道

        D 、前者爭論大,后者爭論小

        E、前者的死亡過程短,后者的死亡過程長

        26、下面關(guān)于安樂死的表述,不正確的是 A

        A 、安樂死的理論觀點(diǎn)是為了節(jié)約衛(wèi)生資源而提出的

        B、安樂死至今仍是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的難題

        C、安樂死的觀點(diǎn)是符合生命質(zhì)量和生命價(jià)值原則的

        D 、目前安樂死的對象只是患有不治之癥而又極其痛苦的臨終病人

        E、目前實(shí)施安樂死的方式有兩種:主動(dòng)安樂死和被動(dòng)安樂死

        27、下列關(guān)于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動(dòng)積極作用的表述,不正確的是: E

        A 、啟發(fā)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)自我發(fā)展的能力和潛力

        B、調(diào)動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的積極性

        C、推動(dòng)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展

        D 、存進(jìn)了醫(yī)學(xué)對經(jīng)濟(jì)效益的重視

        E、促進(jìn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對藥物和檢查設(shè)備的使用

        28、市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動(dòng)有負(fù)面效應(yīng),主要是因?yàn)椋?B

        A 、市場經(jīng)濟(jì)的自主性

        B、市場經(jīng)濟(jì)的求利性

        C、市場經(jīng)濟(jì)的可控性

        D 、市場經(jīng)濟(jì)的平等性

        E、市場經(jīng)濟(jì)的開放性

        29、下面關(guān)于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)作用的表述,不正確的是: E

        A 、為醫(yī)療體制改革奠定基礎(chǔ),引導(dǎo)方向

        B、利于解決醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)部的矛盾

        C、利于解決醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與人民群眾及其他單位的矛盾

        D 、提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)

        E、杜絕醫(yī)務(wù)人員的不正之風(fēng)

        30、加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)的根本目的是: D

        A 、保證社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動(dòng)的促進(jìn)

        B、防止和最大限度地限制市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動(dòng)的副作用

        C、解決醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)部的矛盾

        D 、實(shí)現(xiàn)醫(yī)療活動(dòng)的道德本質(zhì)

        E、為醫(yī)療衛(wèi)生體制改革奠定基礎(chǔ)

      12
      糾錯(cuò)評論責(zé)編:wzj123
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