二、A2

　　1、一中年男性，童年生活受挫折，經(jīng)常焦慮、抑郁，個性克制，情緒壓抑，又不善于宣泄，過分謹(jǐn)慎，強求合作調(diào)和。他的行為模式最容易患下列哪種軀體疾病

　　A、癌癥

　　B、消化性潰瘍

　　C、慢性結(jié)腸炎

　　D、冠心病

　　E、甲狀腺功能亢進(jìn)

　　2、某醫(yī)學(xué)生希望畢業(yè)后成為外科醫(yī)生，在臨床實習(xí)中主動向老師請教，積極為患者服務(wù)，并能結(jié)合臨床案例查閱相關(guān)書籍和文獻(xiàn)。他的行為表現(xiàn)在意志品質(zhì)中屬于

　　A、堅韌性

　　B、果斷性

　　C、隨意性

　　D、自制力

　　E、自覺性

　　3、某患者，說話快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動，常因與別人意見不一致而爭辯。其行為類型屬于

　　A、A型行為

　　B、B型行為

　　C、C型行為

　　D、D型行為

　　E、E型行為

　　4、某患者，性格比較壓抑，在工作中與大家都能合作，做事很謹(jǐn)慎，存在情緒表達(dá)障礙，其行為類型屬于

　　A、A型行為

　　B、B型行為

　　C、C型行為

　　D、D型行為

　　E、E型行為

　　5、男性，22歲。大學(xué)生，有禮貌，幫助他人，尊師愛校。這位男同學(xué)的行為方式

　　A、態(tài)度特征

　　B、理智特征

　　C、意志特征

　　D、情緒特征

　　E、行為特征

　　6、生活滿意度調(diào)查標(biāo)明：在貧窮國家里，經(jīng)濟(jì)滿意度更加強烈地預(yù)示著主觀幸福感;在富有的國家里，家庭生活的滿意度顯得更加重要。這和以下哪個理論一致

　　A、馬斯洛需要層次理論

　　B、本能論

　　C、驅(qū)力理論

　　D、最佳喚醒理論

　　E、歸因理論

　　7、某冠心病患者想接受冠脈搭橋治療，但又擔(dān)心術(shù)中出現(xiàn)意外，這屬于

　　A、雙趨沖突

　　B、雙避沖突

　　C、趨避沖突

　　D、雙重趨避沖突

　　E、多重趨避沖突

　　8、某初中生，特別喜歡玩電子游戲，也常常因貪玩完不成作業(yè)而嘆息，但就是管不住自己，這表明他的

　　A、情緒不穩(wěn)定

　　B、興趣太廣泛

　　C、耐受力差

　　D、自制力差

　　E、理智感差

　　三、A3/A4

　　1、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。

　　<1> 、林黛玉的氣質(zhì)類型屬于

　　A、多血質(zhì)

　　B、粘液質(zhì)

　　C、膽汁質(zhì)

　　D、抑郁質(zhì)

　　E、興奮質(zhì)

　　<2> 、根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，林黛玉的神經(jīng)活動類型屬于

　　A、抑制型

　　B、興奮型

　　C、活潑型

　　D、安靜型

　　E、均衡型

　　四、B

　　1、A.選擇性

　　B.整體性

　　C.理解性

　　D.個別性

　　E.恒常性

　　<1> 、一個有經(jīng)驗的醫(yī)生，能夠從x線片上看到并不為一般人所覺察的病灶，這是知覺的

　　A B C D E

　　<2> 、一名幼兒去動物園游玩，能說出很多動物的名字，這是知覺的

　　A B C D E

　　2、A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.愛與被愛的需要

　　D.尊重的需要

　　E.自我實現(xiàn)的需要

　　<1> 、馬期洛需要層次論中最高層次需要是

　　A B C D E

　　<2> 、發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自已的理想與抱負(fù)的需要是

　　A B C D E

　　3、A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.雙重趨避沖突

　　E.雙趨雙避沖突

　　<1> 、“前有狼，后有虎”，這種動機(jī)沖突是

　　A B C D E

　　<2> 、“魚與熊掌不可兼得”。這種動機(jī)沖突是

　　A B C D E

　　4、A. 注意

　　B. 人格

　　C. 記憶

　　D. 學(xué)習(xí)

　　E. 想象

　　<1> 、個體經(jīng)驗的獲得而引起發(fā)生行為持久變化的過程稱為

　　A B C D E

　　<2> 、心理活動或意識對一定對象的指向或集中的現(xiàn)象是

　　A B C D E

　　5、.A.人格

　　B.能力

　　C.氣質(zhì)

　　D.性格

　　E.動機(jī)

　　<1> 、決定一個人適應(yīng)環(huán)境的獨特的行為模式和思維方式，是個人比較穩(wěn)定的心理特征的總和稱之為

　　A B C D E

　　<2> 、直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是

　　A B C D E