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      臨床助理醫(yī)師預(yù)防醫(yī)學(xué)練習(xí)題(八)

      來(lái)源:考試網(wǎng)   2019-09-18   【

        2019年第三單元 流行病學(xué)原理和方法

        一、A1

        1、兩個(gè)縣的結(jié)核病死亡率作比較時(shí)率的標(biāo)準(zhǔn)化處理可以

        A、消除兩縣總?cè)藬?shù)不同的影響

        B、消除各年齡組死亡率不同的影響

        C、消除兩組人口年齡構(gòu)成不同的影響

        D、消除兩組比較時(shí)的抽樣誤差

        E、消除兩組比較時(shí)的系統(tǒng)誤差

        2、下述哪項(xiàng)不是疾病暴發(fā)的暴發(fā)調(diào)查的工作程序

        A、暴發(fā)的核實(shí)

        B、準(zhǔn)備和組織人員、物質(zhì)安排

        C、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

        D、資料的整理

        E、進(jìn)行后效評(píng)價(jià)

        3、某地區(qū)某種疾病的發(fā)病率明顯超過(guò)歷年的散發(fā)發(fā)病率水平,則認(rèn)為該病

        A、大流行

        B、散發(fā)

        C、有季節(jié)性

        D、暴發(fā)

        E、流行

        4、疾病的時(shí)間分布特征,下列不對(duì)的是

        A、短期波動(dòng)

        B、長(zhǎng)期變異

        C、季節(jié)性

        D、周期性

        E、長(zhǎng)期波動(dòng)

        5、臨床醫(yī)生進(jìn)行社區(qū)診斷時(shí)最常使用的流行病學(xué)調(diào)查方法是

        A、暴發(fā)調(diào)查

        B、現(xiàn)況調(diào)查

        C、個(gè)案調(diào)查

        D、問(wèn)卷調(diào)查

        E、典型調(diào)查

        6、流行病學(xué)研究的主要目的是

        A、研究人群的疾病譜和死因譜

        B、研究疾病發(fā)生的概率

        C、研究疾病臨床表現(xiàn)的規(guī)律性

        D、探討病因和影響疾病流行的因素及確定預(yù)防措施

        E、闡明疾病的發(fā)生機(jī)制

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        7、下述關(guān)于“描述流行病學(xué)”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是

        A、又稱為描述性抽樣調(diào)查

        B、為病因提供線索

        C、掌握疾病分布狀況

        D、為防治提供依據(jù)

        E、可以評(píng)價(jià)防治策略措施效果

        8、下述病例對(duì)照研究錯(cuò)誤的是

        A、選擇患有和未患有某特定疾病的人群分別作為病例組和對(duì)照組

        B、調(diào)查各組人群過(guò)去暴露于某種或某些可疑危險(xiǎn)因素的比例

        C、判斷暴露因素是否與研究的疾病有關(guān)聯(lián)及其關(guān)聯(lián)程度大小

        D、病例對(duì)照研究不能追溯研究對(duì)象既往可疑危險(xiǎn)因素暴露史

        E、研究因素可根據(jù)需要任意設(shè)定,因而可以觀察一種疾病與多種因素之間的關(guān)聯(lián)

        9、病例對(duì)照研究可用于

        A、初步檢驗(yàn)病因假設(shè)

        B、發(fā)現(xiàn)高危人群

        C、合理分配衛(wèi)生資源

        D、識(shí)別疾病的早期階段

        E、早期發(fā)現(xiàn)可疑患者

        10、某項(xiàng)隊(duì)列研究得出相對(duì)危險(xiǎn)度為5.0,95%的可信限為6.0-3.2,下列哪種證明不正確?

        A、暴露組的發(fā)病危險(xiǎn)與對(duì)照組的發(fā)病危險(xiǎn)的比值為5.0

        B、暴露組的發(fā)病危險(xiǎn)比對(duì)照組高

        C、暴露與疾病的關(guān)聯(lián)為“正”關(guān)聯(lián)

        D、暴露因素是危險(xiǎn)因素

        E、歸因危險(xiǎn)度為2.8

        11、關(guān)于隊(duì)列研究,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

        A、屬于觀察法

        B、分析性研究

        C、預(yù)測(cè)疾病發(fā)生的危害因素

        D、由果及因

        E、可以直接獲得研究人群的發(fā)病率

        12、在一定分析性研究中,計(jì)算了RR值可說(shuō)明暴露因素與發(fā)病的關(guān)聯(lián)程度,該指標(biāo)為

        A、發(fā)病率

        B、發(fā)病密度

        C、歸因危險(xiǎn)度

        D、患病率

        E、相對(duì)危險(xiǎn)度

        13、下述哪項(xiàng)不是“隊(duì)列研究局限性”特點(diǎn)

        A、不宜用于研究發(fā)病率很低的疾病

        B、觀察時(shí)間長(zhǎng),易發(fā)生失訪偏倚

        C、耗費(fèi)的人力、物力和時(shí)間較多

        D、設(shè)計(jì)的要求高,實(shí)施復(fù)雜

        E、一次調(diào)查可觀察多種結(jié)局

        14、下述隊(duì)列研究觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是

        A、判斷暴露因素與結(jié)局之間有無(wú)關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)程度大小

        B、可用于檢驗(yàn)病因假設(shè)和描述疾病的自然史

        C、隊(duì)列研究的對(duì)照組應(yīng)是暴露者的全部或其隨機(jī)樣本

        D、隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究使用的樣本含量估計(jì)公式一樣

        E、隊(duì)列研究中,最受關(guān)注的是暴露因素導(dǎo)致疾病的強(qiáng)度

        15、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)項(xiàng)哪項(xiàng)錯(cuò)誤

        A、敏感性

        B、及時(shí)性

        C、代表性

        D、陽(yáng)性預(yù)測(cè)值

        E、準(zhǔn)確性

        16、下述公共衛(wèi)生“健康相關(guān)問(wèn)題的監(jiān)測(cè)”的分類錯(cuò)誤的是

        A、出生缺陷監(jiān)測(cè)

        B、環(huán)境監(jiān)測(cè)

        C、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)

        D、行為危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)

        E、高危病因監(jiān)測(cè)

        17、關(guān)于公共衛(wèi)生下述哪項(xiàng)有誤

        A、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)是制訂、實(shí)施、評(píng)價(jià)疾病

        B、確定主要的公共衛(wèi)生問(wèn)題,掌握其分布和趨勢(shì)

        C、查明原因,采取干預(yù)措施

        D、評(píng)價(jià)干預(yù)措施效果

        E、是判定試驗(yàn)陽(yáng)性與陰性的界值.即確定某項(xiàng)指標(biāo)的正常值

        18、下述發(fā)表性偏倚的識(shí)別與控制最常用的方法是

        A、線性回歸法

        B、秩相關(guān)檢驗(yàn)

        C、剪補(bǔ)法

        D、失安全數(shù)

        E、漏斗圖

        19、下述哪項(xiàng)不屬于Meta分析的處理方法

        A、亞組分析

        B、多元回歸模型

        C、Meta回歸

        D、文獻(xiàn)綜述

        E、混合效應(yīng)模型來(lái)解釋異質(zhì)性的來(lái)源

        20、系統(tǒng)評(píng)價(jià)的過(guò)程與步驟不包括

        A、確立題目

        B、收集文獻(xiàn)

        C、收集數(shù)據(jù)

        D、解釋結(jié)果

        E、臨床實(shí)踐

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jianghongying
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