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執(zhí)業(yè)藥師備考學(xué)習(xí)過程中,大量做一些練習(xí)題和模擬題是考試備考過程中必不可缺少的環(huán)節(jié)。在線做題:考試網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師考試?碱}庫(kù)預(yù)測(cè)考點(diǎn)考題,章節(jié)練習(xí)題、模擬練習(xí)題、歷年真題、自由組卷、專業(yè)答疑
1.患者如表現(xiàn)為煩躁不安,登高而歌,棄衣而走,呼號(hào)怒罵,打人毀物,不避親疏,此人患的是
A:癲證
B:狂證
C:癇證
D:得神
E:假神
2.病人表現(xiàn)為表情淡漠,寡言少語(yǔ),悶悶不樂,精神發(fā)呆,哭笑無常,其病機(jī)是
A:正氣未傷,臟腑功能未衰
B:痰氣凝結(jié),阻蔽心神
C:痰火擾心
D:正氣已傷,病情嚴(yán)重,預(yù)后不好
E:正氣未傷,臟腑功能未衰,病情較重,預(yù)后亦多良好
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3.患者如臨床見失神的表現(xiàn),說明
A:正氣未傷,臟腑功能未衰
B:痰火擾心
C:痰氣凝結(jié),阻蔽心神
D:正氣未傷,預(yù)后亦多良好
E:正氣已傷,病情嚴(yán)重,預(yù)后不好
4.手三陽(yáng)經(jīng)的走向規(guī)律是
A:從頭走足
B:從臟走手
C:從手走頭
D:從足走腹
E:從頭走手
5.下列屬正治法則的是
A:熱因熱用
B:虛則補(bǔ)之
C:通因通用
D:培土生金
E:滋水涵木
6.具有司腠理開合功能的氣是
A:營(yíng)氣
B:宗氣
C:元?dú)?/p>
D:衛(wèi)氣
E:先天之氣
7.肝主疏泄生理功能的核 心是
A:調(diào)暢情志
B:調(diào)暢氣機(jī)
C:促進(jìn)脾腎運(yùn)化
D:促進(jìn)生殖
E:促進(jìn)津血運(yùn)行
8.機(jī)體在疾病發(fā)展過程中,某一階段的病理概括成為證,但不包括下列何項(xiàng)
A:病因
B:病性
C:病位
D:病的表現(xiàn)
E:邪正關(guān)系
9.“同病異治、異病同治”體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)中的
A:治病求本原則
B:辨證論治原則
C:因人制宜原則
D:因時(shí)制宜原則
E:整體觀念
正確答案:B
參考解析:
“同病異治、異病同治”體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)中的辨證論治原則
10.中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的基本思路是
A:恒動(dòng)觀念
B:同病異治
C:異病同治
D:辨證論治
E:整體觀念
1.正確答案:B
參考解析:
以精神躁狂,喧擾不寧,動(dòng)而多怒、毀物打罵為臨床特征的病征,稱為狂證。
2.正確答案:B
參考解析:
痰濁蒙蔽心神:表情淡漠,寡言少語(yǔ),悶悶不樂,繼則精神發(fā)呆,哭笑無常者
3.正確答案:E
參考解析:
失神:無神、精損氣虧神衰
表現(xiàn):精神萎靡,面色無華,兩目晦暗,呼吸氣微或喘促,語(yǔ)言錯(cuò)亂,形體羸瘦,動(dòng)作艱難,反應(yīng)遲鈍,
甚則神識(shí)不清
臨床意義:正氣已傷,臟腑功能衰敗(虛)
4.正確答案:C
參考解析:
十二經(jīng)脈走向和交接規(guī)律:手之三陰,從胸走手,手之三陽(yáng),從手走頭;足之三陽(yáng),從頭走足,足之三陰,從足走腹。
5.
正確答案:B 版權(quán)所有翻印必究咨詢熱線:400-678-3456
參考解析:
正治:寒者熱之、熱者寒之、虛則補(bǔ)之、實(shí)則瀉之
反治:熱因熱用 寒因寒用 塞因塞用 通因通用
6.正確答案:D
參考解析:
衛(wèi)氣功能:
1、護(hù)衛(wèi)肌表,防御外邪
2、溫養(yǎng)全身(臟腑、肌肉、皮毛)
3、調(diào)控腠理,汗液排泄,維持體溫衡定
7.正確答案:B
參考解析:
本題考查對(duì)肝主疏泄生理功能的認(rèn)識(shí)。
肝的疏泄功能反映了肝為剛臟、主升、主動(dòng)的生理特點(diǎn),中心環(huán)節(jié)是調(diào)暢全身氣機(jī)。肝主疏泄功能,具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:調(diào)暢情志、促進(jìn)消化吸收、促進(jìn)血液運(yùn)行和津液代謝。所以本題答案選 B。
8.正確答案:D
參考解析:
證:是指機(jī)體在疾病發(fā)展過程中的某一階段的病理概括。
包含了病因、病位、病性,以及邪正關(guān)系關(guān)系。
反映疾病過程中某一階段的病理變化的本質(zhì)。
9.正確答案:B
參考解析:
“同病異治、異病同治”體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)中的辨證論治原則
10.正確答案:D
參考解析:
本題考查對(duì)中醫(yī)學(xué)獨(dú) 特理論體系中診治特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
中醫(yī)學(xué)對(duì)疾病的理性認(rèn)識(shí)過程就是“辨證”,治療疾病的過程就是“論治”,所以說“辨證論治”是中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的基本思路。
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論
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