社會(huì)心理學(xué)無(wú)論是在之前的國(guó)家心理咨詢(xún)師還是現(xiàn)在的注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師的考試中，都是相當(dāng)重要的一個(gè)部分，因此我們要多投入一些精力來(lái)對(duì)變態(tài)心理學(xué)進(jìn)行練習(xí)�？荚嚲W(wǎng)為考生們整理發(fā)布注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師證考試題庫(kù)：社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)試題，請(qǐng)考生認(rèn)真完成。

　　1、引起、推動(dòng)、維持與調(diào)節(jié)個(gè)體行為，使之趨向一定目標(biāo)的心理過(guò)程，稱(chēng)為(A)。

　　A、動(dòng)機(jī)B、需要C、注意D、興趣

　　2、心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性(C)。(1.0分)

　　A、不確定B、不變C、增加D、減少

　　3、人際關(guān)系的三維理論是由(B)提出來(lái)的。(1.0分)

　　A、奧斯古德B、舒茨 C、摩根D、費(fèi)斯廷格

　　4、在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中，時(shí)尚屬于(A)的研究?jī)?nèi)容。(1.0分)

　　A、社會(huì)層面B、個(gè)體層面C、人際層面D、群體層面

　　5、按照一定目的搜集大量(過(guò)去及現(xiàn)在的)資料，通過(guò)內(nèi)容分析進(jìn)行研究的方法，叫(C).

　　A、實(shí)驗(yàn)法B、內(nèi)容分析法C、檔案法D、觀(guān)察法

　　6、恐懼是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)，恐懼情緒越強(qiáng)烈，親合傾向(D)。(1.0分)

　　A、不變B、越低C、難預(yù)測(cè)D、越高

　　7、個(gè)體對(duì)情境中的客體通過(guò)態(tài)度來(lái)賦予其意義，這是態(tài)度的(C)功能。(1.0分)

　　A、自我防御B、工具性 C、認(rèn)知D、價(jià)值表現(xiàn)

　　8、早在公元前328年，古希臘哲學(xué)家(B)就指出：人在本質(zhì)上是社會(huì)性的動(dòng)物。

　　A、柏拉圖 B、亞里士多德C、馬基雅維里D、蘇格拉底

　　9、在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因單一因素引起，而兼有兩者的影響。這種歸因叫做(C)。

　　A、穩(wěn)定歸因 B、成敗歸因C、綜合歸因D、不可控歸因

　　10、行動(dòng)者(當(dāng)事人)和觀(guān)察者(局外人)對(duì)行動(dòng)者行為原因的看法有差別，對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同，這表明(D)影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。(1.0分)

　　A、利益B、控制點(diǎn)C、態(tài)度D、社會(huì)視角

　　11、通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為，這種現(xiàn)象叫(A)。

　　A、社會(huì)感染B、暗 C、優(yōu)勢(shì)反應(yīng) D、模仿

　　12、身份的特點(diǎn)不包括(A)。(1.0分)

　　A、系統(tǒng)性B、穩(wěn)定性C、主觀(guān)性D、客觀(guān)性

　　13、根據(jù)凱利的三維理論，如果(C)，就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。(1.0分)

　　A、特異性高、共同性高和一致性低 B、特異性低、共同性高和一致性高

　　C、特異性低、共同性低和一致性高D、特異性高、共同性低和一致性低

　　14、實(shí)證分析階段始于(C)。(1.0分)

　　A、19世紀(jì)中葉B、19世紀(jì)末C、20世紀(jì)20年代D、19世紀(jì)初

　　15、(B)的態(tài)度與行為方式是符合社會(huì)期待的。(1.0分)

　　A、外控者B、內(nèi)控者C、行動(dòng)者 D、觀(guān)察者

　　16、關(guān)于再社會(huì)化，下列說(shuō)法中正確的是(C)。(1.0分)

　　A、教導(dǎo)社會(huì)成員樹(shù)立生活目標(biāo)B、教導(dǎo)社會(huì)成員掌握、遵守社會(huì)規(guī)范

　　C、對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)社會(huì)化過(guò)程中沒(méi)有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化

　　D、成年期的社會(huì)化

　　17、(A)不是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則。(1.0分)

　　A、系統(tǒng)性原則B、目的性原則 C、全面性原則 D、非暗示性原則

　　18、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是(C)。(1.0分)

　　A、智慧 B、熱情C、真誠(chéng) D、幽默

　　19、性別與從眾之間的關(guān)系是(B)。(1.0分)

　　A、男性不容易從眾 B、沒(méi)有確定性的關(guān)系 C、女性更不容易從眾D、女性更容易從眾

　　20、“如果我懷疑我愛(ài)的人跟別人在一起，我的神經(jīng)就緊張�！边@是(A)的愛(ài)。(1.0分)

　　A、占有式B、好朋友式C、浪漫式D、迷戀式

　　21、“集體潛意識(shí)”理論是由(B)提出來(lái)的。(1.0分)

　　A、霍爾 B、榮格C、弗洛伊德D、沙利文

　　22、人在(C)和身體接觸時(shí)情感體驗(yàn)最為深刻。(1.0分)

　　A、目光接觸 B、面部表情C、觸摸D、身體運(yùn)動(dòng)

　　23、(C)是指?jìng)�(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)。(1.0分)

　　A、羞恥 B、焦慮 C、內(nèi)疚D、嫉妒

　　24、(D)相信自己能發(fā)揮作用，面對(duì)可能的失敗也不懷疑未來(lái)可能會(huì)有所改善，面對(duì)困難情境，能付出更大努力，加大工作投入。(1.0分)

　　A、評(píng)價(jià)者B、行動(dòng)者C、外控者D、內(nèi)控者

　　25、“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛(ài)的人受苦。”這是一種(C)的愛(ài)情。(1.0分)

　　A、游戲式B、激情式C、利他式D、邏輯式

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