1、給我一打健全兒童，我可以用特殊的方法將他們?nèi)我飧淖�，或者使他們成為醫(yī)生，或者使他們成為藝術(shù)家或富商，或者使他們成為乞丐或強(qiáng)盜，這種心理發(fā)展動(dòng)因?qū)儆? 　　)

　　A、遺傳因素決定心理發(fā)展

　　B、環(huán)境因素決定心理發(fā)展

　　C、社會(huì)文化因素決定心理發(fā)展

　　D、通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)獲得心理發(fā)展

　　【答案】：B

　　2、皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)不包括( 　　)

　　A、泛靈論

　　B、自我中心主義

　　C、不能理清整體和部分的關(guān)系

　　D、思維的可逆性

　　【答案】：D

　　【解析】：皮亞杰指出前運(yùn)算階段的兒童思維特點(diǎn)包括泛靈論、自我中心主義、不能理順整體與部分的關(guān)系、思維的不可逆性，故選D。

　　3、對(duì)求助者做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該分析求助者( 　　)

　　A、是否有嚴(yán)重精神病家族史

　　B、是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

　　C、其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋

　　D、其癥狀能否被心理咨詢師所理解

　　【答案】：B

　　【解析】：對(duì)求助者做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該做如下工作：1)分析求助者是否經(jīng)歷過(guò)較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性刺激;2)分析求助者的內(nèi)心沖突是否屬于道德性質(zhì)或現(xiàn)實(shí)意義，是否有求治的愿望;3)分析求助者的心理、生理及社會(huì)功能各方面是否受到影響;4)分析求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ);5)綜合以上分析、排查，與神經(jīng)衰弱、神經(jīng)癥或其他精神病鑒別。

　　4、同事間建立信賴關(guān)系，合宜的做法是( 　　)

　　A、要敢于當(dāng)面批評(píng)同事的不當(dāng)言行

　　B、同事間相互認(rèn)同

　　C、恩威并用，以威信促信賴

　　D、敢于兩肋插刀，赴湯蹈火

　　【答案】：B

　　5、在人本主義看來(lái)，“存在焦慮”是( 　　)

　　A、存在與責(zé)任的沖突

　　B、存在與潛能的沖突

　　C、潛能與本能的矛盾

　　D、本能與社會(huì)的矛盾

　　【答案】：A

　　【解析】：馬斯洛(人本主義學(xué)派代表人物)認(rèn)為心理異常最基本的表現(xiàn)是“存在焦慮”。這種“存在焦慮”是“存在”和“責(zé)任”的沖突。由于人的根本意義是人的“存在”，是個(gè)體的自由、獨(dú)立性，所以他們有選擇生存方式與道路的自由�？墒�，人們又不能離開群體而孤立地生存，所以，他們有義務(wù)維護(hù)自己賴以生存的群體——人類社會(huì)，為此，他們必須為自己的選擇負(fù)責(zé)，“責(zé)任”總是與“自由選擇”同在。這兩者的對(duì)立會(huì)跟隨人的一生，人本主義心理學(xué)，便將這種對(duì)立造成的焦慮禰為“存在焦慮”或人的“基本焦慮”。

　　6、嬰兒大腦具有可修復(fù)性，因此大腦受損傷后可以獲得一定程度的修復(fù)，但是超過(guò)( 　　)歲，這種修復(fù)能力就難以實(shí)現(xiàn)了。

　　A、3

　　B、4

　　C、5

　　D、6

　　【答案】：C

　　7( 　　)是心理咨詢師的必備素質(zhì)，也是咨詢師真情實(shí)感的表達(dá)。

　　A.真誠(chéng)

　　B.尊重

　　C.共情

　　D.熱情

　　【答案】：D

　　【解析】：熱情是建立良好咨詢關(guān)系的重要內(nèi)容，也是心理咨詢師的必備素質(zhì)，是咨詢師真情實(shí)感的表達(dá)。只有對(duì)求助者充滿熱情、愛(ài)心和關(guān)切，才能在咨詢中體現(xiàn)出最大的熱情和溫暖，才能推動(dòng)咨詢向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幫助求助者解決心理問(wèn)題的目的。缺乏熱情的咨詢，必然使心理咨詢工作變成模式化的公事公辦，既無(wú)法幫助求助者解決心理問(wèn)題，也無(wú)從沐現(xiàn)咨詢的效果，甚至還會(huì)給求助者造成傷害。

　　8心理咨詢的最高目標(biāo)是f1。

　　A.幫助求助者糾正心理問(wèn)題

　　B.發(fā)掘求助者積極、光明、正性的方面

　　C.消除求助者消極的方面

　　D.促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)

　　【答案】：D

　　【解析】：咨詢中無(wú)論遇到哪類求助者，無(wú)論求助者有什么樣的心理問(wèn)題，咨詢師都應(yīng)善于發(fā)掘求助者身上的閃光點(diǎn)，咨詢師不但要關(guān)注求助者的潛力和價(jià)值，還應(yīng)該幫助求助者多關(guān)注自己的積極、光明、正性的方面，這些正是建立求助者樂(lè)觀態(tài)度的基礎(chǔ)。促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)，達(dá)到心理健康的全面發(fā)展，也是咨詢的最高目標(biāo)。

　　9咨詢師在咨詢階段的主要任務(wù)是( 　　)。

　　A.調(diào)整求助者動(dòng)機(jī)

　　B.商定咨詢目標(biāo)

　　C.幫助求助者分析和解決問(wèn)題

　　D.商定咨詢方案

　　【答案】：C

　　【解析】：咨詢師在咨詢階段的主要任務(wù)是希助求助者分析和解決問(wèn)題，改變其不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒或行為，促進(jìn)求助者的發(fā)展與成長(zhǎng)。一般地說(shuō)這一階段可能需要的時(shí)間較長(zhǎng)，咨詢師可根據(jù)自己的理論傾向，針對(duì)求助者的問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)淖稍兗记珊透深A(yù)技術(shù)，或探尋潛意識(shí)，或矯正行為，或改變認(rèn)知，也可以是幾種方法結(jié)合使用。

　　10艾森克人格問(wèn)卷是根據(jù)( 　　)編制的。

　　A.因素分析法

　　B.綜合法

　　C.邏輯分析法

　　D.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

　　【答案】：A

　　【解析】：艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)是由英國(guó)艾森克(H.J.Eysenck)教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的，最早于1975年出版。

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