1、記憶過程有(　　)

　　(A)四個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　(B)三個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　(C)二個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　(D)四個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　2、瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在(　　)秒以內(nèi)。

　　(A)0.5

　　(B)1

　　(C)0.25

　　(D)4

　　3、下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)

　　(A)瞳孔的變化能反反應(yīng)個(gè)體的情緒變化

　　(B)經(jīng)過訓(xùn)練人能夠較為自如的控制自己的面部表情

　　(C)面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致

　　(D)人對目光很難做到隨意控制

　　4、關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說法是(　　)

　　(A)被暗示者處于困難情境有缺乏社會支持時(shí)容易接受暗示

　　(B)年齡越小是個(gè)體約容易接受暗示

　　(C)有人格魅力的暗示者暗示效果較好

　　(D)總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異

　　5、班杜拉的社會學(xué)歷理論是(　　)的代表性理論

　　(A)新行為主義

　　(B)認(rèn)知心理學(xué)

　　(C)發(fā)生認(rèn)識論

　　(D)精神分析學(xué)

　　B D C D A

　　6、兒童心理障礙包括( ABC )。

　　(A)多動

　　(B)多余動作

　　(C)緘默

　　(D)模仿動作

　　7、對癥狀的自知是指求助者( BC )。

　　(A)能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料

　　(B)能否認(rèn)識到自己的心理行為異常

　　(C)對自己的心理行為異常怎樣解釋

　　(D)對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋

　　8、面質(zhì)技術(shù)也稱( ABD )。

　　(A)質(zhì)疑

　　(B)對抗

　　(C)指責(zé)

　　(D)正視現(xiàn)實(shí)

　　9、陽性強(qiáng)化法的操作步驟包括( ABCD )。

　　(A)明確治療的靶目標(biāo)

　　(B)監(jiān)控靶行為

　　(C)設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果

　　(D)實(shí)施強(qiáng)化

　　10、在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了( BD )。

　　(A)標(biāo)準(zhǔn)九分

　　(B)IQ分?jǐn)?shù)

　　(C)標(biāo)準(zhǔn)十分

　　(D)百分等級

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