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      選調(diào)生考試《行測》每日一練習題(2017.5.22)

      來源:中華考試網(wǎng)    2017-05-22   【

        1現(xiàn)在有一種看法,好像課改就是要完全摒棄應試教育,就是要改變高考中考帶來的一切負面影響,就是和考試對著干。這種看法與態(tài)度是不符合實際。也無濟于事的。課改和高考應“相生相克”!跋嗌本褪枪泊,“相克”就是互相有矛盾,又互相促進改革。老師要幫助學生學得好,學得活,考得好,這無可非議。有水平的老師都是懂得平衡,懂得相生相克的。他們既能讓學生考試考得好,又不讓學生學得那么死板,不至于陷入題海戰(zhàn)術(shù)。

        這段話意在表明:

        A.完全摒棄應試教育的課改是不符合實際的

        B.有水平的老師都懂得課改和應試教育的平衡

        C.課改必須是在高考框架下進行的課程改革

        D.課改和應試教育應共同改進。達到平衡

        參考答案:D

        參考解析:文段首先提出一種課改與高考完全對立的看法,然后給出對這種看法的評價,接下來分析了對待課改和高考應有的正確理解,即二者應該是“相生相克”.最后從老師的層面指出到底何謂“相生相克”。文段的中心句就是課改和高考應“相生相克”,與之符合的為D項。本題答案為D。

        2當代中國改革已進入打破多年沉積下來的權(quán)力壟斷與利益割據(jù)、利益固化的攻堅階段,突破既有權(quán)力壟斷與利益固化的唯一良方就是進行制度創(chuàng)新。然而,長期以來,我們在進行制度創(chuàng)新時,忽視了一個根本問題,即從元制度創(chuàng)新視角去思考既有制度的績效問題,而是熱衷于進行所謂的“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式的疊加式制度創(chuàng)新,更沒有從源頭上去思考如何系統(tǒng)建構(gòu)對權(quán)力進行根本制約的鎖鏈式制度體系這一核心問題。

        文段主要說明的是:

        A.中國制度創(chuàng)新忽視了從源頭解決根本問題

        B.時下流行“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新

        C.改革攻堅階段應注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問題

        D.應建立權(quán)力制約機制以促進創(chuàng)新模式發(fā)展

        參考答案:C

        參考解析:文段首先指出改革攻堅階段應進行制度創(chuàng)新,然后以“然而”進行轉(zhuǎn)折,指出制度創(chuàng)新過程中存在的忽視從元制度創(chuàng)新視角去思考問題的缺陷,由此可知,文段主要說的是要改變目前“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新.應注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問題。與此相符的為C項。

        3毋庸置疑,對社會成員誠信道德品行的型塑,需要依理制善法。但在加強信用法制建設的同時,也要看到法律硬化制度的僵硬性,不能忽視誠信的思想道德教育。西方發(fā)達國家經(jīng)濟體出現(xiàn)的各種誠信危機也說明,光有社會信用法律制度的外在規(guī)制是不夠的,還要有人的良心、道德信念和德性的內(nèi)在約束。近年來,美國相繼發(fā)生的各種大公司財務作假案以及次貸危機所引發(fā)的全球金融風暴無不表明,一旦社會成員缺乏道德良知的守望,再健全的法律制度,也難以阻遏失信的欺騙行徑的發(fā)生。

        這段文字意在強調(diào):

        A.法律的規(guī)范和道德的約束缺一不可

        B.僅靠剛性的法律無法阻止失信行為的發(fā)生

        C.誠信建設中應重視思想道德教育的作用

        D.道德的缺失是引發(fā)社會誠信危機的根源

        參考答案:C

        參考解析:文段首先肯定了法律對誠信建設的價值,然后以“但”筆鋒一轉(zhuǎn),指出加強信用法制建設的同時不能忽視誠信的思想道德教育,最后以西方發(fā)達國家和美國的情況進一步證明了思想道德建設的重要性。文段圍繞“誠信”問題展開,首先排除與此不相關(guān)的A項。B項未提到“思想道德建設”,也可排除。C項說的是誠信建設問題,D項說的是誠信危機的根源問題,后者是作為前者的論據(jù)而存在的,故不如C項貼切。本題答案為C。

        4林肯曾有一句名言:“40歲以上的人,要對自己的臉負責”。這句話可以理解為,在一個人的前半生,他的容貌主要取決于來自父母的遺傳,但人可以通過自己的后天努力,改變自己的容貌。相由心生,臉孔可以說是一個人綜合的象征。它雖然無法像橡皮泥那樣隨便改變,但是,它的確是天天因自己的所思所為而在改變。當我們不能改變自己的基因時,我們可以通過改變看待事物的態(tài)度,營造積極心態(tài),在一定程度上管理好我們的基因,同樣走出健康人生。

        對以上這段文字理解正確的是:

        A.臉孔是一個人綜合的象征,是身體最重要的部分

        B.個人容貌是由父母的遺傳基因決定的

        C.通過營造積極心態(tài)可以管理好我們的基因

        D.一個人的容貌可通過自己的后天努力來改變

        參考答案:D

        參考解析:A項中“是身體最重要的部分”在文段中沒有涉及,排除。由文段中“他的容貌主要取決于來自父母的遺傳”可知B項中的“由……決定”表述過于絕對,排除。由“當我們……營造積極心態(tài),在一定程度上管理好我們的基因……”可知,C項以偏概全,排除。故本題正確答案為D。

        5①每一種話語體系,都代表了特定的視界

       、谖覀冋f了上千年的古話,說了上百年的洋話,被迫形成了一種優(yōu)勢:說洋話,古人說不過我們;說古話,洋人說不過我們

       、塾醚笕说囊暯缈垂攀,用古人的視界看洋事,都可能看到當事人看不到的東西

       、苓@是一個巨大的創(chuàng)新空間

        ⑤我們可以有兩個視界,兩個既有重合之處,又有獨到之處

       、薷螞r還有他們未曾見過的中國新事

        ⑦創(chuàng)新來源于新發(fā)現(xiàn),或者看到了新東西,或者看到了舊東西的新空間

        將以上7個句子重新排列.語序正確的是:

        A.⑦④②①③⑥⑤

        B.①⑤②③④⑦⑥

        C.②①⑤③⑥④⑦

        D.①⑤③⑥②④⑦

        參考答案:C

        參考解析:觀察上述句子,①、③和⑤之間有著“視界”交叉點,故這三句應為一個句群,緊密相連,據(jù)此排除A、B。c、D的區(qū)別在于②的位置。④句有指代詞“這”,如果②排在④前,則④句的“這”找不到指代對象.故排除D。本題選C。

        6大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽光,約有一半照射地球的太陽能被地球表面的土地和水面吸收,這一熱能值十分巨大。由此可以得出:地球?qū)饾u升溫以致融化。然而。幸虧有一個可以抵消此作用的因素,即__________。

        填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/P>

        A.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近

        B.通過季風與洋流.地球赤道的熱向兩極方向擴散

        C.在日食期間,由于月球的阻擋.照射到地球的太陽光線明顯減少

        D.地球核心因為熱能積聚而一直呈熔巖狀態(tài)

        參考答案:A

        參考解析:文段首先指出地球吸熱升溫可能導致融化,再指出有一個可以抵消此作用的因素,故橫線處應說明能抵消地球吸熱升溫的因素是什么。D項明顯不恰當,排除。B、C項對地球的降溫有一定作用,但遠達不到“抵消”的程度。A項指出地球發(fā)散的熱能值與其吸收的熱能值相近,作為抵消的因素最恰當。故本題答案為A。

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      糾錯評論責編:chenzhu
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