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2019年社會工作者中級綜合能力考試習(xí)題及答案(5)

　　1. 社會工作者小趙幫助因偷盜而被判緩刑的服務(wù)對象小明，小趙與其數(shù)次面談后，小明有了很大改變。最近小趙接到派出所通知，小明因在超市偷竊再次被抓，這讓小趙很受打擊。為此，他找到督導(dǎo)老王訴說自己的苦惱。老王在安撫好小趙的情緒后，首先應(yīng)完成的工作是( )。

　　A.給予關(guān)懷和支持，協(xié)助小趙處理失敗感

　　B.讓小趙“自我覺醒”，自主思考這一過程

　　C.協(xié)助小趙認(rèn)識偏差行為的反復(fù)性特點

　　D.聯(lián)系派出所，與小趙一起去探視小明

　　【答案】C

　　2. 某城區(qū)從事老人服務(wù)的六位社會工作者每月都聚在起開督導(dǎo)會議，討論在老人服務(wù)中遇到困難、障礙及其應(yīng)對方法，每次會議推選位成員輪流主持，每位成員都有主持會議的機會。這種督導(dǎo)形式的特點包括( )。

　　A.成員應(yīng)是機構(gòu)督導(dǎo)

　　B.成員以同等地位參與

　　C.成員是新進(jìn)機構(gòu)人員

　　D.成員可以來自不同機構(gòu)

　　E.成員在專業(yè)上有共同需求

　　【答案】BDE

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　　3. 社會工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節(jié)，小單都會不同程度出現(xiàn)情緒低落的狀況，需要一段時間才能調(diào)整好工作狀態(tài)。機構(gòu)督導(dǎo)楊老師在專業(yè)上對小單幫助很大。但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業(yè)，也要關(guān)心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是( )。

　　A.結(jié)束督導(dǎo)關(guān)系

　　B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性。

　　C.適當(dāng)提供情感支持

　　D.為小單介紹新的督導(dǎo)

　　【答案】C

　　4.某社會工作機構(gòu)督導(dǎo)老李，每隔兩周與7位一線社會工作者開討論會，這種督導(dǎo)方式要求老李在會議主持過程中做到( )。

　　A.熟悉團體成員的性格，并與之建立良好關(guān)系

　　B.應(yīng)該引導(dǎo)成員在同一主題上長時間的深入討論

　　C.首先對“社會感情型”成員的觀點進(jìn)行回應(yīng)與引導(dǎo)

　　D.事先早有準(zhǔn)備，盡可能以固定和結(jié)構(gòu)化的方式展開討論主題

　　E.促使團體成員自動自發(fā)、自由自在地進(jìn)出問題、觀點和建議

　　【答案】ACE

　　5.某社會工作機構(gòu)的工作量標(biāo)準(zhǔn)由社會工作者、督導(dǎo)、機構(gòu)主管共同討論制定，已執(zhí)行了三年。但機構(gòu)新進(jìn)的社會工作者小劉覺得個案服務(wù)工作量指標(biāo)過高，向機構(gòu)主管老王提意見。此時，老王最適宜的做法是( )。

　　A.了解小劉的想法，向小劉解釋指標(biāo)制定原則

　　B.要求小劉按照機構(gòu)規(guī)定完成服務(wù)指標(biāo)

　　C.尊重小劉，讓他去修訂服務(wù)指標(biāo)

　　D.外請專家探討指標(biāo)，修訂方案

　　【答案】A

　　6. 社會工作者小王準(zhǔn)備對失業(yè)者開展有小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0—5分的自信量表做測量工具，前測顯示，A組和B組的平均得分分別是1.5分和1.6分，小王對A組組工作，B組不安排任何活動，后測發(fā)現(xiàn)A組和B線的平均得分分別是3.7分和1.9分，根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理，這次小組工作的凈效果是( )。

　　A. 2.5分

　　B. 2.2分

　　C. 1.9分

　　D. 1.8分

　　【答案】C

　　7. 社會工作者老康為中年喪偶婦女群體開展心理輔導(dǎo)。一段時間后，老康希望借助實驗研究的方法來檢驗服務(wù)效果。她最適宜選擇的實驗設(shè)計是( )。

　　A.單后測控制組設(shè)計

　　B.索羅門四組設(shè)計

　　C.前后測控制組設(shè)計

　　D.簡單時間序列設(shè)計

　　【答案】D

　　8. 小董是某社會作機構(gòu)項目部的主任，主要負(fù)責(zé)社會工作者能力建設(shè)項目方案書的設(shè)計、項目的具體執(zhí)行和項目總結(jié)報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結(jié)報告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有( )。

　　A.社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點

　　B.社會工作者能力建設(shè)的反思

　　C.社會工作者能力不足的原因分析

　　D.社會工作者能力建設(shè)的效果

　　E.社會工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容

　　【答案】BDE

　　9. 社會工作者小莉采用建構(gòu)主義方法論，對某市溫馨家園殘障人士康復(fù)服務(wù)項目進(jìn)行需求評估研究。下列小莉的做法中，符合建構(gòu)主義方法論理念的是( )。

　　A.依據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗，總結(jié)出殘障人士的一般性服務(wù)需求

　　B.通過與殘障人士交流協(xié)商，形成對服務(wù)需求的共同理解

　　C.依據(jù)本市的康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)界定殘障人士的服務(wù)需求

　　D.通過問卷調(diào)查了解殘障人士的服務(wù)需求

　　【答案】B

　　10.社區(qū)照顧模式的特點有( )等幾個方面。

　　A.培養(yǎng)服務(wù)對象的互助合作精神

　　B.協(xié)助服務(wù)對象正常地融人社區(qū)

　　C.強調(diào)社區(qū)責(zé)任

　　D.強調(diào)非正規(guī)照顧的作用

　　E.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)

　　【答案】BCDE