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　　1[單選題] 科爾伯格提出的理論是(　　)。

　　A.人格發(fā)展階段論

　　B.心理社會(huì)發(fā)展論

　　C.道德發(fā)展階段論

　　D.認(rèn)知發(fā)展階段論

　　參考答案：C

　　參考解析：科爾伯格提出的理論是道德發(fā)展階段論。

　　2[單選題]社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者必須經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，專業(yè)社會(huì)工作者經(jīng)常要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者一起為人們提供服務(wù)。下列職業(yè)中，哪一類不是專業(yè)工作者?( )

　　A.醫(yī)生

　　B.律師

　　C.社會(huì)工作者

　　D.社區(qū)居委會(huì)主任

　　參考答案：D

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　　3[單選題] 中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對(duì)小張也不關(guān)心，這使小張對(duì)父母， 形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過(guò)程、發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是(　　)。 .

　　A.自我肯定反思

　　B.現(xiàn)實(shí)情況反思

　　C.人格發(fā)展反思

　　D.人際交往反思

　　參考答案：C

　　參考解析：反思性直接治療技巧主要包括現(xiàn)實(shí)情況反思、心理動(dòng)力反思和人格發(fā)展反思。人格發(fā)展反思是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。本題中小劉運(yùn)用的正是這種技巧。

　　4[單選題]社會(huì)工作者為了考察個(gè)案服務(wù)介入活動(dòng)的效果，考察服務(wù)對(duì)象是否發(fā)生改變，發(fā)生改變的程度是怎么樣的，以此來(lái)考核社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)的狀況，社會(huì)工作者需要選擇(　　)方式來(lái)檢驗(yàn)。

　　A.歷程評(píng)估

　　B.過(guò)程評(píng)估

　　C.程度評(píng)估

　　D.效果評(píng)估

　　參考答案：D

　　5[單選題] 現(xiàn)代意義上的社會(huì)福利往往指的是(　)的含義。

　　A.大眾化

　　B.制度化

　　C.民主化

　　D.社會(huì)化

　　參考答案：B

　　參考解析：現(xiàn)代意義上的社會(huì)福利，指的是制度化的含義。

　　6[單選題] 最低生活保障制度中的申請(qǐng)人“公示”給申請(qǐng)者帶來(lái)了恥辱感，可能會(huì)阻礙某些符合條件者的申請(qǐng)，這種情況屬于(　　)。

　　A.正功能

　　B.負(fù)功能

　　C.顯功能

　　D.潛功能

　　參考答案：D

　　參考解析：顯功能是明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果，潛功能是未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果。我國(guó)在實(shí)行城市最低生活保障制度的過(guò)程中，許多地方對(duì)申請(qǐng)享受這項(xiàng)制度的人實(shí)行張榜公布，目的是進(jìn)行“公示”，以嚴(yán)格制度。但是，這種做法可能會(huì)阻礙某些符合條件者的申請(qǐng)，于是阻止夠條件的人申請(qǐng)成了這一做法的潛功能。

　　7[多選題]社會(huì)工作是一門(mén)助人的專業(yè)和職業(yè)，受到特定的專業(yè)價(jià)值和倫理的約束，社會(huì)工作價(jià)值觀的重要意義在于( )。

　　A.對(duì)專業(yè)實(shí)踐的規(guī)范

　　B.對(duì)功效的保障

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象權(quán)利的維護(hù)

　　D.對(duì)社會(huì)工作者義務(wù)的規(guī)范

　　E.對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善

　　參考答案：AB

　　8[多選題]在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨一些問(wèn)題，兒童在學(xué)齡前階段面臨的主要問(wèn)題(　　)。

　　A.挑食偏食

　　B.攻擊行為

　　C.電視依賴

　　D.自閉癥

　　E.意外傷害

　　參考答案：ABCD

　　9[多選題] 下列選項(xiàng)屬于支持性技巧的是(　　)。

　　A.專注B.傾聽(tīng)C.同理心D.鼓勵(lì)E.澄清

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：支持性的技巧主要有：專注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵(lì)。E項(xiàng)澄清屬于引領(lǐng)性技巧.故不選。

　　10[多選題] 下列哪些方面應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)社會(huì)工作者重視的價(jià)值?(　　)

　　A.愛(ài)憎分明

　　B.社會(huì)和諧

　　C.家庭穩(wěn)定

　　D.情理并重

　　E.淡化個(gè)人發(fā)展意識(shí)

　　參考答案：BCD

　　參考解析：此題可用排除法進(jìn)行選擇。社會(huì)工作價(jià)值涉及社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象、對(duì)專業(yè)實(shí)踐、對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、對(duì)公共福利以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法。而“愛(ài)憎分明”主要是指?jìng)�(gè)人的處事原則;“淡化個(gè)人發(fā)展意識(shí)”是與社會(huì)工作價(jià)值觀相悖的觀念。故選BCD。

　　11[單選題]社會(huì)工作者對(duì)“社會(huì)”的倫理責(zé)任是(　　)。

　　A.提升實(shí)踐能力

　　B.促進(jìn)公眾參與

　　C.推進(jìn)專業(yè)完整

　　D.倡導(dǎo)自我泱定

　　參考答案：B

　　12[單選題]人類需要根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同的類型，以下說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.按性質(zhì)劃分，人的需要可以分為生理性需要和社會(huì)性需要

　　B.從內(nèi)容的角度來(lái)劃分，人的需要可分為物質(zhì)需要和精神需要

　　C.按人們對(duì)需要的迫切程度來(lái)劃分，人的需要可分為基本需要和中介需要

　　D.按起源劃分，人的需要可以分為生存需要和發(fā)展需要

　　參考答案：B

　　13[單選題] 制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛，是小組(　　)階段的工作任務(wù)。

　　A.小組工作準(zhǔn)備

　　B.小組工作開(kāi)始

　　C.小組工作中期轉(zhuǎn)折

　　D.小組工作后期成熟

　　參考答案：B

　　14[單選題] 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作量標(biāo)準(zhǔn)由社會(huì)工作者、督導(dǎo)、機(jī)構(gòu)主管共同討論制定，已經(jīng)執(zhí)行了3年。但機(jī)構(gòu)新進(jìn)的社會(huì)工作者小劉覺(jué)得個(gè)案服務(wù)工作量指標(biāo)過(guò)高，并向機(jī)構(gòu)主管老王提出意見(jiàn)。此時(shí)，老王最適宜的做法是(　　)。

　　A.了解小劉的想法，向小劉解釋指標(biāo)制定原則

　　B.要求小劉按照機(jī)構(gòu)規(guī)定完成服務(wù)指標(biāo)

　　C.尊重小劉，讓他去修訂服務(wù)指標(biāo)

　　D.外請(qǐng)專家探討指標(biāo)，修訂方案

　　參考答案：A

　　15[單選題] 下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法，正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作研究的核心對(duì)象是困難群體

　　B.社會(huì)工作研究者必須是實(shí)務(wù)工作者

　　C.個(gè)案研究方法是社會(huì)工作研究的特有方法

　　D.社會(huì)工作研究的成果必須能直接指導(dǎo)社會(huì)工作

　　參考答案：A

　　16[單選題] 志愿者服務(wù)小組經(jīng)過(guò)了幾次培訓(xùn)后，計(jì)劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動(dòng)。社會(huì)工作者跟他們一起討論這一計(jì)劃。組員們有的滔滔不絕.有的一言不發(fā)。有的提出種種困難。社會(huì)工作者一方面針對(duì)個(gè)別組員的意見(jiàn)給予適當(dāng)解釋，另一方面引導(dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于將要開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)組員共同應(yīng)對(duì)困難。社會(huì)工作者在此過(guò)程中運(yùn)用的技巧是(　　)。

　　A.溝通與互動(dòng)

　　B.控制小組進(jìn)程

　　C.小組會(huì)談

　　D.策劃小組活動(dòng)

　　參考答案：B

　　參考解析：控制小組進(jìn)程技巧包括：適當(dāng)給出解釋、提供精神支持、促使責(zé)任承擔(dān)、避免行為失當(dāng)、聯(lián)結(jié)集體和個(gè)人、嚴(yán)格設(shè)定界限、適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心、分類妥善處理、整合小組。本題中社會(huì)工作者運(yùn)用的是控制小組進(jìn)程的技巧。

　　17[單選題] 社區(qū)工作者小群在工作中，從來(lái)不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見(jiàn).使居民對(duì)事情有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于(　　)。

　　A.社區(qū)自決

　　B.社區(qū)監(jiān)督

　　C.社區(qū)控制

　　D.社區(qū)計(jì)劃

　　參考答案：A

　　參考解析：所謂社區(qū)自決，是指社區(qū)工作者不能居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而應(yīng)盡最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見(jiàn)，使居民對(duì)事情有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。本題中小群的做法屬于社區(qū)自決。

　　18[單選題] 在弗洛伊德的人格發(fā)展階段論中，(　　)是發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　A.口唇期

　　B.肛門(mén)期

　　C.性器期

　　D.生殖器期

　　參考答案：C

　　參考解析：在人格發(fā)展階段論中，性器期是發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　19[多選題]在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中。為此，社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

　　A.鼓勵(lì)組員積極參加模擬練習(xí)，幫助他們做好得不到支持的心理準(zhǔn)備

　　B.肯定組員的實(shí)力，并對(duì)他們?cè)谛〗M中所完成的任務(wù)給予肯定

　　C.增強(qiáng)小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難

　　D.安排跟進(jìn)聚會(huì)，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難

　　E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

　　參考答案：ABDE

　　20[多選題] 社會(huì)工作者小劉針對(duì)部分社區(qū)居民亂丟垃圾、亂堆雜物等不文明行為，擬推動(dòng)成立“社區(qū)文明行為勸導(dǎo)隊(duì)”。小劉和勸導(dǎo)隊(duì)核心成員一起策劃工作方案，可以采取策略規(guī)劃方法有(　　)。

　　A.德?tīng)柗品?/P>

　　B.頭腦風(fēng)暴法

　　C.關(guān)鍵人物訪問(wèn)法

　　D.SWOT分析法

　　E.勝任力模型分析法

　　參考答案：BD

　　參考解析：策規(guī)劃是達(dá)到目標(biāo)的預(yù)定路徑，策規(guī)劃的程序包括三個(gè)步驟：第一步：采取“頭腦風(fēng)暴”方法讓規(guī)劃小組成員提出各種想到的策。第二步：運(yùn)用符合性、可接受性、可行性三個(gè)指標(biāo)去評(píng)估上一階段提出的每個(gè)策，刪除那些明顯不可能的策，即不符合目標(biāo)、不被人們接受、沒(méi)有任何可行性的策。第三步：就保留下來(lái)的策，運(yùn)用SWOT分析法逐一分析實(shí)踐該策的可能性，選出一個(gè)或幾個(gè)策。

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