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　　第二章　兒童社會工作

　　第一節(jié)　兒童的特點(diǎn)和需要

易錯(cuò)習(xí)題　　常用考點(diǎn)

　　1[.單選題]在兒童社會工作服務(wù)過程中，了解服務(wù)對象的生存及成長環(huán)境，了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務(wù)方案。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的()特點(diǎn)。

　　A.不均衡性

　　B.個(gè)體差異性

　　C.階段性

　　D.分化與互補(bǔ)性

　　[答案]B

　　[解析]個(gè)性化特點(diǎn)：兒童生長發(fā)育的個(gè)體差異性是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎(chǔ)上，在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面，都有不同于整體特征的個(gè)性化特點(diǎn)，具有不同于他人的成長軌跡。

　　2[.單選題]兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點(diǎn)。

　　A.基礎(chǔ)性

　　B.快速性

　　C.發(fā)展性

　　D.可塑性

　　[答案]B

　　[解析]兒童的快速性體現(xiàn)在：兒童的腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼等都處于迅猛的成長過程中。兒童的認(rèn)知和社會行為隨著他的第一聲啼哭就開始了，到18歲時(shí)，其心理人格基本形成，社會行為規(guī)范也處于基本完成的狀態(tài)。每一個(gè)人只在兒童期經(jīng)歷這樣快速且全面的發(fā)展。

　　3[.單選題]在我國應(yīng)試教育制度的背景下，學(xué)生減負(fù)越減負(fù)擔(dān)越重。在某些學(xué)校，孩子們每天都要做一堆習(xí)題、試卷。當(dāng)這些孩子回到家，又要完成作業(yè)，參加奧數(shù)、英語等各種興趣班，小孩子們的負(fù)擔(dān)越來越重。這一社會事實(shí)忽略了兒童的()的需要。

　　A.生存

　　B.愛

　　C.社會化

　　D.發(fā)展

　　[答案]D

　　[解析]兒童的發(fā)展需要也被稱為兒童的成長需要，是指兒童為了身心發(fā)展，需要獲得的關(guān)愛、教育和引導(dǎo)。它主要包括：(1)獲得良好的家庭生活，得到父母的愛和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系。(2)擁有受教育的機(jī)會，有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足其探索和認(rèn)知世界的求知欲。(3)獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　4[.單選題]某市成立了一家兒童救助中心，專門為遭遇家庭暴力的受虐兒童提供免費(fèi)的衣服和學(xué)習(xí)用品，并提供義務(wù)的家庭輔導(dǎo)。這類服務(wù)講求最小限度地改變兒童的生存環(huán)境，維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定，屬于()。

　　A.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

　　B.替代性兒童福利服務(wù)

　　C.支持性兒童福利服務(wù)

　　D.兒童保護(hù)服務(wù)

　　[答案]D

　　[解析]兒童保護(hù)服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是對兒童的保護(hù)，包括遭受到人為侵害(如虐待、忽視、剝削和暴力侵害)的兒童;與前面提到的三大類服務(wù)有著千絲萬縷的聯(lián)系。針對家庭在育兒過程中的不良理念和行為提供的支持性和補(bǔ)充性服務(wù)，是預(yù)防兒童遭受侵害的兒童保護(hù)預(yù)防服務(wù);針對家庭監(jiān)護(hù)嚴(yán)重不當(dāng)和監(jiān)護(hù)缺失兒童的替代性服務(wù)，是兒童遭受侵害且家庭監(jiān)護(hù)無法提供支持甚至是施害主體時(shí)的兒童保護(hù)應(yīng)對服務(wù)。題中，該市成立兒童求助中心屬于提供保護(hù)性服務(wù)。

　　5[.單選題]小紅因?yàn)槭浅�生，父母沒有給她上戶口，讀書問題遲遲得不到解決，小紅父母請求社工的幫助，在此，社工必須向小紅父母闡述戶口也是兒童的一種需要。那么戶籍問題是兒童的()需要。

　　A.生存的

　　B.發(fā)展的

　　C.受保護(hù)的

　　D.社會化的

　　[答案]A

　　[解析]兒童的生存的需要：1、生存需要：生存的需要包括生命存在的需要和社會存在的需要2個(gè)方面：(1)生命存在的需要，即獲得基本生活照料，包括養(yǎng)育照料和可獲得的最高水平健康醫(yī)療照料。(2)社會存在的需要，即獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。2、發(fā)展需要：家庭生活、教育的機(jī)會、休閑和娛樂。3、受保護(hù)需要：兒童虐待、兒童忽視、兒童剝削。4、社會化需要：基本生活技能、自我觀念發(fā)展、良好生活習(xí)慣、良好道德品質(zhì)。

　　6[.單選題]兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括()。

　　A.兒童的交通事故

　　B.兒童的疾病

　　C.兒童的忽視

　　D.自然災(zāi)難

　　[答案]C

　　[解析]兒童受保護(hù)的需要：兒童的受保護(hù)需要也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害。這些人為的傷害主要包括對兒童的虐待、忽視和剝削。兒童虐待包括：(1)身體虐待。(2)情感虐待。(3)性虐待。(4)兒童忽視包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸社會的機(jī)會的忽視。(5)兒童剝削主要包括童工形式的勞動剝削和讓兒童從事商業(yè)性活動的性剝削兩大類型。

　　7[.單選題]在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，()服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

　　A.支持性

　　B.保護(hù)性

　　C.補(bǔ)充性

　　D.替代性

　　[答案]B

　　[解析]兒童保護(hù)服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是對兒童的保護(hù)，包括遭受到人為侵害(如虐待、忽視、剝削和暴力侵害)的兒童。

　　8[.單選題]“兒童是國家的希望，民族的未來;是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)�！边@句話所表明了兒童的哪一個(gè)特點(diǎn)()。

　　A.兒童是一個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

　　B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

　　C.兒童是社會的重要組成部分

　　D.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)

　　[答案]A

　　[解析]兒童的社會屬性特點(diǎn)：1.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)2.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)3.兒童是一個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

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