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　第三章：青少年社會工作　

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　　1[.單選題]下列選項中，不屬于民事案件處理中的未成年人社會工作服務中年齡未滿18周歲未成年人的家事案件的是()。

　　A.離婚糾紛

　　B.同居關系糾紛

　　C.親子關系糾紛

　　D.自由權糾紛

　　[答案]D

　　[解析]民事案件處理中的未成年人社會工作服務是指涉及年齡未滿18周歲未成年人的家事案件，包括離婚糾紛、同居關系糾紛、撫養(yǎng)糾紛、收養(yǎng)關系糾紛、監(jiān)護權糾紛、探望權糾紛、親子關系糾紛、繼承糾紛等一、二審案件中，社會工作者對涉案未成年人、當事人或其家庭組員開展家事調查、庭前調解、心理疏導、回訪觀護、親職教育、權益代表人、探望監(jiān)督人等工作。

　　2[.單選題]下列選項中，不屬于其他需要司法保護的未成年人社會工作服務的是()。

　　A.應急處置

　　B.監(jiān)護評估

　　C.精神關愛

　　D.健康體檢

　　[答案]D

　　[解析]其他需要司法保護的未成年人社會工作服務是指社會工作者對進入司法保護程序的因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當導致人身安全受到威脅或侵害的未成年人，以及民事、行政案件中涉及的未成年當事人，開展強制報告、應急處置、監(jiān)護評估、需求評估及提供心理疏導、精神關愛、家庭教育、權益維護、照料照管、社會支持等安全保護性服務。

　　3[.單選題]下列選項中，不屬于重新犯罪的預防對象的是()。

　　A.涉罪未成年人

　　B.服刑未成年人

　　C.未成年證人

　　D.未成年人父母

　　[答案]D

　　[解析]重新犯罪的預防以不良行為和嚴重不良行為未成年人、涉罪未成年人、服刑未成年人、未成年被害人、未成年證人、其他需要司法保護的未成年人為對象。

　　4[.單選題]下列選項中，不屬于我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀的思想引導類服務的是()。

　　A.法制教育

　　B.公益服務

　　C.感恩教育

　　D.安全教育

　　[答案]D

　　[解析]從目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，思想引導類服務主要有法制教育、公益服務、感恩教育、生命教育等。

　　5[.單選題]為青少年提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)見習基地建設、面試技巧訓練、就業(yè)訊息咨詢、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)公益培訓、就業(yè)資源聯(lián)動等，屬于服務青少年成長發(fā)展的()方面。

　　A.習慣養(yǎng)成

　　B.思想引導

　　C.職業(yè)指導

　　D.社交指導

　　[答案]C

　　[解析]職業(yè)指導幫助青少年培養(yǎng)正確的就業(yè)意識，提供就業(yè)信息服務，組織開展就業(yè)技能培訓。就目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，開展青少年就業(yè)輔導服務是非常普遍和有成效的，主要包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)見習基地建設、面試技巧訓練、就業(yè)訊息咨詢、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)公益培訓、就業(yè)資源聯(lián)動等。

　　6[.單選題]防止青少年與家庭、學校關系緊張、關系斷裂，避免青少年受外界不良行為影響產生不正常的社會化傾向。屬于預防青少年違法犯罪的()方面。

　　A.一般預防

　　B.不良行為干預

　　C.嚴重不良行為矯正

　　D.重新犯罪的預防

　　[答案]B

　　[解析]不良行為干預。關注普通青少年向有不良行為青少年轉化的邊界，重視偷拿財物、逃學、抽煙喝酒、夜不歸宿等早期典型行為，及時采取有針對性預防工作;防止青少年與家庭、學校關系緊張、關系斷裂，避免青少年受外界不良行為影響產生不正常的社會化傾向。

　　7[.單選題]青少年社會工作服務的方法和策略具有()特征。

　　A.個性化

　　B.整合性

　　C.互動性

　　D.服務性

　　[答案]B

　　[解析]青少年社會工作服務的方法和策略具有整合性特征，具體表現(xiàn)在：①青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性;②社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性;③社會工作專業(yè)的通才要求決定了社會工作方法的整合性。

　　8[.單選題]使社會工作脫離以個別對象或領域為著眼點的局限，轉向對多重個人系統(tǒng)進行干預的廣博范疇的觀點是()。

　　A.通才觀

　　B.干預觀

　　C.系統(tǒng)觀

　　D.整合觀

　　[答案]A

　　[解析]通才取向的社會工作為實現(xiàn)社會工作目標提供了一個現(xiàn)實途徑。這一觀點使社會工作脫離以個別對象或領域為著眼點的局限，轉向對多重個人系統(tǒng)進行干預的廣博范疇。

　　9[.單選題]下列關于青少年生涯規(guī)劃重點的說法錯誤的是()。

　　A.自我認識包括認識個人的潛能、智力、興趣、人格特征

　　B.確認自我的工作價值觀就是了解自我等價值體系

　　C.評估環(huán)境因素包括對現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟、社會、文化等因素的了解、判斷和選擇

　　D.認識工作世界是對工作發(fā)展前景、就業(yè)與職業(yè)訓練資源，以及工作機會的認識

　　[答案]B

　　[解析]確認自我的工作價值觀是青少年生涯規(guī)劃重點之一，要求能認識工作與職業(yè)對個人發(fā)展的重要性，并且了解自我等價值體系，在專業(yè)輔導下，形成比較正確且符合社會主流價值體系的觀念。B項確認自我的工作價值觀包括了解自我等價值體系，并不是等同于。

　　50[.單選題]下列關于“自我概念”的表述錯誤的是()。

　　A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應或價值觀

　　B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

　　C.“自我概念”是可以學來的，適應生活良好的人往往知道如何適當?shù)卣{適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

　　D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向

　　[答案]B

　　[解析]羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎之一。羅杰斯認為，“自我概念”是主觀性的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。