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　　1.社會工作實務(wù)過程的第一步、也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點是( )。

　　A.評估

　　B.預(yù)估

　　C.接案

　　D.計劃

　　E.介入

　　2.治療性溝通是指( )。

　　A.了解服務(wù)對象的問題和需要

　　B.交流雙方對服務(wù)對象的問題的看法

　　C.介紹社會工作機構(gòu)的功能

　　D.交流對社會工作者角色的看法和期望

　　E.通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行幫助的目的

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　　3.面談中做好傾聽最重要的方面是( )。

　　A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達的內(nèi)心的專注

　　B.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

　　C.全神貫注地傾聽服務(wù)對象所表達的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取能夠復(fù)述

　　D.傾聽時不公要“聽”，還要有“參與’’，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

　　E.在聽服務(wù)對象敘述的時候，注意服務(wù)對象的語言及相關(guān)肢體語言，分析其未表達出來的意思，及其語言中可能存在的不真實信息

　　4.在社會工作程序中預(yù)估處于( )。

　　A.接案之前

　　B.接案后，正式展開服務(wù)之前

　　C.計劃之后，介入之前

　　D.介入服務(wù)后，評估之前

　　E.結(jié)案之前

　　5.在制訂服務(wù)計劃階段，定義目標(biāo)是指 )。

　　A.解釋目標(biāo)的詞義

　　B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

　　C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)的執(zhí)行

　　D.對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

　　E.定義和目標(biāo)的相互關(guān)系

　　6.廣義的兒童社會工作是一種事先補救性工作，它是以( )為對象。

　　A.所有兒童

　　B.處于特殊困難境地的兒童

　　C.情緒或行為偏差的兒童

　　D.殘疾的兒童

　　E.流浪的兒童

　　7.兒童社區(qū)工作有不同的介入手段。以組織、動員社區(qū)內(nèi)各類社會團體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務(wù)作為介入手段介入社區(qū)，屬于( )。

　　A.從非物質(zhì)的服務(wù)人手介入社區(qū)

　　B.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū)

　　C.從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量人手介入社區(qū)

　　D.從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會輿論人手介入社區(qū)

　　E.從發(fā)動社區(qū)資源人手介入社區(qū)

　　8.收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對象的是( )。

　　A.無人撫養(yǎng)的棄嬰

　　B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女

　　C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童

　　D.因子女眾多或家庭貧困而無法被妥善照顧的兒童

　　E.在家庭中被虐待的兒童

　　9.能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)屬于( )。

　　A.發(fā)展性的青少年社會工作

　　B.預(yù)防性的青少年社會工作

　　C.治療性的青少年社會工作

　　D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

　　E.外延性的青少年社會工作

　　10.預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙青少年欄會 功能有效發(fā)揮的條件和情景進行( )的過程。

　　A.咨詢與服務(wù)

　　B.干預(yù)與治療

　　C.拓展與輔導(dǎo)

　　D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

　　E.服務(wù)和幫助

　　【參考答案】1.C 2.E 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8.E 9.A l0.D