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　　1.國(guó)家和社會(huì)對(duì)因各種原因無法維持最低生活水平的公民給予無償救助的一項(xiàng)社會(huì)保障制度是( 　　)。

　　A.社會(huì)救濟(jì)　B.社會(huì)保險(xiǎn)　　C.社會(huì)救助　　D.社會(huì)優(yōu)撫　　E.社會(huì)福利

　　2.社區(qū)治理各行為主體(包括政府、非政府部門、機(jī)構(gòu))，依靠社區(qū)力量，強(qiáng)化社區(qū)控制手段，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的有序狀態(tài)，這項(xiàng)社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容叫做(　　 )。

　　A.社區(qū)教育　　B.社區(qū)治安　　C.維持秩序　　D.社區(qū)矯正　　E.事故預(yù)防

　　3.著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識(shí)、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個(gè)人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會(huì)制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會(huì)秩序，這種社區(qū)教育的模式屬于( 　　)�！　�A.控制式教育　　B.補(bǔ)償式教育　　C.通才式教育　D.解放式教育　　E.全面式教育

　　4.(　　 )是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作最基本內(nèi)容。

　　A.危機(jī)干預(yù)　　B.外展服務(wù)　C.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)　　D.出院計(jì)劃　　E.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

　　5.下列不屬于醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的是( 　　)。

　　A.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)　B.危機(jī)干預(yù)　C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)　D.出院計(jì)劃　　E.心理輔導(dǎo)與心理治療

　　6.病危的劉婆婆不喜歡去醫(yī)院，寧可死在家里。社會(huì)工作者就協(xié)助她的家人做好心理及實(shí)物上的準(zhǔn)備，安排好了一切所需的輔助儀器及對(duì)象之后.社會(huì)工作者又教家人一些臨終的床前照頻.并在臨終前數(shù)天到她家中評(píng)估情況，罰時(shí)也為家人講解死時(shí)會(huì)發(fā)生的情況和可以做的事情，讓家人心理上有準(zhǔn)備。劉婆婆很安靜地走了，家人也如事先安排的一樣處理婆婆的身體、穿衣、梳理頭發(fā)，與婆婆道別。劉婆婆走得很安詳，家人也沒有內(nèi)疚和遺憾。此案例說明了社會(huì)工作者提供的服務(wù)內(nèi)容是( 　　)。

　　A.心理社會(huì)評(píng)估　　B.危機(jī)干預(yù)　　C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)　　D.出院計(jì)劃　　E.心理輔導(dǎo)與心理治療

　　7.(　　 )最早始于l9世紀(jì)英國(guó)和美國(guó)的慈善協(xié)會(huì)運(yùn)動(dòng)。

　　A.學(xué)校社會(huì)工作　B.優(yōu)撫安置社會(huì)工作　C.矯正社會(huì)工作　D.社區(qū)社會(huì)工作　　E.社會(huì)救助社會(huì)工作

　　8.二戰(zhàn)以來，( 　　)獲得了蓬勃發(fā)展，成為當(dāng)今世界刑罰執(zhí)行的主導(dǎo)方式。

　　A.社區(qū)矯正工作　B.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作　C.社會(huì)救助社會(huì)工作　D.優(yōu)撫安置社會(huì)工作　　E.戒毒社會(huì)工作

　　9.對(duì)于離家出走的孩子，社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護(hù)中心;對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子，則要提早進(jìn)行預(yù)防。這說明社會(huì)工作者在接案時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是(　　 )。

　　A.決定問題的優(yōu)先次序　　B.權(quán)衡是否有能力處理問題　　C.決定是否需要緊急介入

　　D.服務(wù)對(duì)象是否愿意接受服務(wù)　　E.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

　　10.下列哪種類型的青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異.追求獨(dú)特文化或生活品味，建立自己的一套生活方式?( 　　)　　A.正直青年　　B.問題青年　　C.文化叛逆青年　　D.政治偏激青年　　E.開放青年