2016年11月19日托�？谡Z(yǔ)Task1

　　How to decrease the traffic congestion in cities?

　　2016年11月19日托福口語(yǔ)Task2

　　Do you agree or disagree the following statement? It’s never too old to get a university degree.

　　2016年11月19日托�？谡Z(yǔ)Task 3

　　Reading：學(xué)校決定關(guān)閉體育館一段時(shí)間用于更新儲(chǔ)物間和浴室設(shè)備。同時(shí)開放一個(gè)club供大家去鍛煉身體。

　　Listening：女生不同意。

　　Because 1)不方便，只需關(guān)閉需要整修的地方就可以了，不應(yīng)該關(guān)閉整個(gè)體育館;

　　2)新的club來(lái)回要一個(gè)小時(shí)，會(huì)非常累。

　　2016年11月19日托�？谡Z(yǔ)Task 4

　　Reading: creative grouping：分類和賦予新的功能定義會(huì)讓商品賣得更好。

　　Listening : 教授以手表公司為例：公司通過(guò)改變產(chǎn)品設(shè)計(jì)把產(chǎn)品變成另一種類型。例如：表用塑料做而不是金屬和寶石，讓表看起來(lái)更時(shí)尚、有趣、休閑，反而賣得更好。

　　2016年11月19日托�？谡Z(yǔ)Task 5

　　Problem: 女生所選的課和她要給孩子當(dāng)講師的時(shí)間沖突了。

　　Solution 1：選另外一門課，但她非常喜歡現(xiàn)在選的這門課;

　　Solution 2：選擇另外一個(gè)志愿者代替她給孩子講課，但她認(rèn)為這是非常好的經(jīng)驗(yàn)，她想當(dāng)一名老師。

　　2016年11月19日托福口語(yǔ)Task 6

　　教授講河流速度過(guò)大不利于魚生存。具體講了兩種挑戰(zhàn)及克服辦法。

　　第一種是魚很難呆在一個(gè)水域里面，但有些魚長(zhǎng)有強(qiáng)有力的鰭，可以抵擋水流;

　　第二種是很難得到足夠的食物，但有的魚可以利用身體強(qiáng)大的部位減緩水流以捕捉食物。