2018年9月2日托福聽(tīng)力真題分析

　　綜合點(diǎn)評(píng)：

　　今天的題目考的還算中規(guī)中矩， 話(huà)題都還是大家比較熟悉的， 比如對(duì)話(huà)的論文話(huà)題就考的很多，論文一直是個(gè)高頻話(huà)題， 另外像簡(jiǎn)奧斯汀， 天文學(xué)的雙星系統(tǒng)也是考過(guò)不止一次了，希望同學(xué)們一定要好好刷題，同時(shí)掌握必要的學(xué)科背景詞匯。

　　Conversation

　　Conversation1

　　話(huà)題分類(lèi)：學(xué)術(shù)類(lèi)-論文話(huà)題

　　內(nèi)容回憶：學(xué)生說(shuō)我要畢業(yè)了，break期間要留在學(xué)校寫(xiě)論文，寫(xiě)一天論文很累，能不能讓學(xué)校把gym 開(kāi)放，我們break期間可以使用。Dean說(shuō)這個(gè)是給大決定。學(xué)生說(shuō)校足球隊(duì)籃球隊(duì)在break期間都可以繼續(xù)使用gym. Dean說(shuō)他們有教練，這樣比較安全。Gym以前從未開(kāi)放過(guò)，這是一個(gè)大事情，學(xué)校一般不會(huì)同意的，要是你們實(shí)在想去，可以去鎮(zhèn)上的，鎮(zhèn)上的gym還對(duì)學(xué)生打折。

　　參考聽(tīng)力：Tpo 12-conversation1

　　Conversation2

　　話(huà)題分類(lèi)：工作類(lèi)

　　內(nèi)容回憶：教授一開(kāi)始看學(xué)生說(shuō)你文章寫(xiě)的很好，現(xiàn)在學(xué)校要招一個(gè)新的寫(xiě)作tutor，你有沒(méi)有興趣。學(xué)生說(shuō)，我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，我是生物專(zhuān)業(yè)的，這樣會(huì)不會(huì)不好。教授說(shuō)你的寫(xiě)作已經(jīng)達(dá)到了一定水平，所以可以的，沒(méi)有問(wèn)題，而且生物學(xué)科背景正好可以幫助有類(lèi)似背景的學(xué)生。而且這個(gè)有培訓(xùn)，先培訓(xùn)然后有一個(gè)mentor 來(lái)輔導(dǎo)你，過(guò)了supervising 期了之后你才獨(dú)立。Susan 去年就在做tutor, 今年還在做，你可以去問(wèn)問(wèn)她，她現(xiàn)在在圖書(shū)館。

　　參考聽(tīng)力：Tpo11-conversation2

　　Conversation3

　　話(huà)題分類(lèi)：課堂討論

　　內(nèi)容回憶：討論一個(gè)希臘的劇，學(xué)生看不懂

　　參考聽(tīng)力：Tpo39-conversation1

　　Conversation4

　　話(huà)題分類(lèi)：咨詢(xún)類(lèi)

　　內(nèi)容回憶：一個(gè)學(xué)生活動(dòng)的彩排和調(diào)整時(shí)間

　　參考聽(tīng)力：Tpo16-conversation1

　　Lecture

　　Lecture1

　　話(huà)題分類(lèi)：考古學(xué)

　　內(nèi)容回憶：新石器時(shí)代是人們開(kāi)始馴化動(dòng)物，培育作物的時(shí)代，人們一般認(rèn)為這個(gè)時(shí)候的人吃肉，但是考古發(fā)現(xiàn)他們有g(shù)rinding tools, 所以研究他們grind的是什么物質(zhì)。列舉了好幾種猜測(cè)，重點(diǎn)談了flour的來(lái)源和用法。

　　參考聽(tīng)力：Tpo29-lecture3

　　Lecture2

　　話(huà)題分類(lèi)：天文學(xué)

　　內(nèi)容回憶：講了multiple companion-star system 和binary companion-star system. 兩個(gè)系統(tǒng)的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)

　　參考聽(tīng)力：Tpo38-lecture4 too 41-lecture4. Tpo42-lecture2

　　Lecture3

　　話(huà)題分類(lèi)：地質(zhì)學(xué)

　　內(nèi)容回憶：白堊紀(jì)晚期氣候變化。海平面上升，全球氣溫升高，然后下降。探討了幾種測(cè)量方法。isotope 18.

　　參考聽(tīng)力：Tpo15-lecture2

　　Lecture4

　　話(huà)題分類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)

　　內(nèi)容回憶：liveperformance是活生生的，面對(duì)觀眾的，只存在于記憶中和歷史記錄中，基本上很少有l(wèi)ive performance在博物館出現(xiàn)。然后教授轉(zhuǎn)折介紹了一個(gè)在博物館展覽的live performance。 藝術(shù)家和觀眾面對(duì)面坐著沉思。參加的人很多，平均下來(lái)每個(gè)人坐了20分鐘。一開(kāi)始以為這種藝術(shù)沒(méi)有人參加的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多人。

　　參考聽(tīng)力：Tpo24-lecture2 tpo23-lecture4

　　Lecture5

　　話(huà)題分類(lèi)：自然科學(xué)

　　內(nèi)容回憶：某種特殊形態(tài)的glacier

　　參考聽(tīng)力：Tpo7-lecture4

　　Lecture6

　　話(huà)題分類(lèi)：人類(lèi)學(xué)

　　內(nèi)容回憶：鼓的進(jìn)化

　　參考聽(tīng)力：Tpo7-lecture3 Too 36-lecture2

　　Lecture7

　　話(huà)題分類(lèi)：文學(xué)類(lèi)

　　內(nèi)容回憶：介紹作家簡(jiǎn)-奧斯汀

　　參考聽(tīng)力：Tpo4-lecture2 tpo43-lecture3

　　Lecture8

　　話(huà)題分類(lèi)：心理學(xué)

　　內(nèi)容回憶：群體決策對(duì)他人的影響

　　參考聽(tīng)力：Tpo2-lecture1