本文為2017年2月18日托福聽力新題解析，為了幫助大家高效備考托福，熟悉2017年2月18日托�？记椋�小編為大家?guī)�來托福聽力新題解析:AB卷均含生物學(xué)科一文，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。

　　2017年的第3場(chǎng)考試，又一次采用了AB卷的形式。AB兩卷都含有標(biāo)配的生物類文章，除此以外，A卷還有標(biāo)配的藝術(shù)史，建筑學(xué)以及地質(zhì)學(xué);B卷則是心理學(xué)，建筑學(xué)以及地質(zhì)學(xué)。部分考生反應(yīng)此次考試聽力文章不難，但是選項(xiàng)比較糾結(jié)，需要仔細(xì)看懂每個(gè)選項(xiàng)才可以。雖然從16年全年來看，地質(zhì)學(xué)類文章出現(xiàn)的頻率并不高，但是該類文章屬于“不出則以，一出驚人型”，每次只要有地質(zhì)學(xué)文章，考生幾乎都表示不太能聽懂。對(duì)于本月25號(hào)和26號(hào)的考生來說，不要樂觀的認(rèn)為自己不會(huì)遇到地質(zhì)學(xué)類文章，凡事皆有可能，一定要加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)學(xué)類單詞及相應(yīng)文章的練習(xí)，以不變應(yīng)萬變。

　　A卷版本一：

　　Conversation 1: 學(xué)生與工作人員

　　男生抱怨說他們被警告了，因?yàn)樯嵊训脑�因�(qū)е滤奚崤K亂差，但是他認(rèn)為自己不應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，因?yàn)樗�本人很愛整潔，舍友都是大—新生�?jīng)常很messy，而且他曾經(jīng)提醒過舍友但他們沒當(dāng)一回事。男生問office能不能只罰舍友的錢。officer說那還有一種方法可以避免交fee，就是再檢查一遍，如果還不合格就要罰錢，到時(shí)候大家平均分。然后說了一下檢查的規(guī)定比如不可以自己cooking用火等。管理員說他們有鑰匙，但會(huì)通知男生什么時(shí)候檢查。檢查后會(huì)留下標(biāo)志如果是紅色的話，就說明不合格要交罰款。男生說得回去和舍友談?wù)劻恕?/P>

　　Conversation 2: 學(xué)生與教授

　　女生找教授說因?yàn)樯蠈W(xué)期去意大利做交換學(xué)生了，本來想選的課因?yàn)檫x的人太少了取消了(有題)，問教授有什么辦法補(bǔ)救，因?yàn)槟情T課關(guān)系到畢業(yè)。教授說你可以選independent research，你只需要選一個(gè)你感興趣的topic，然后選一位教授監(jiān)督完成就可以了，但是有一些注意事項(xiàng)，得先去網(wǎng)上把相關(guān)流程下載下來好好看看(有題) ，再找一個(gè)題目做研究，要讓教授感覺到認(rèn)真的態(tài)度，然后就提到兩個(gè)藝術(shù)家作品中用到的意象。

　　Lecture 1：地質(zhì)學(xué)

　　關(guān)于測(cè)量地球密度，開始先說地球的密度為水的5.5倍，結(jié)構(gòu)為三層。人為探測(cè)只能探到地下數(shù)千米，更深的地質(zhì)如何探索呢。教授介紹了以前的科學(xué)家們是怎么測(cè)量地球密度的。說了一個(gè)英國(guó)科學(xué)家，通過用一座mountain來測(cè)量，在繩子上掛上重物，懸掛在山旁，發(fā)現(xiàn)繩子與垂直地面有一個(gè)slight angle，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道山的密度，ratio，就能測(cè)出地球的密度，因?yàn)樗�的�?jì)算方法比較復(fù)雜所以我們先不講(有題)最后教授總結(jié)， 他測(cè)出的是4.5倍水的密度，用了這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)出來，這的確說明了一些內(nèi)容。

　　Lecture 2：動(dòng)物學(xué)

　　有一種螞蟻會(huì)自己種植物fungus。他們既吃這些植物，也保護(hù)這些植物，體現(xiàn)了互利共生。 這種螞蟻可以將樹葉搗碎成汁液，形成營(yíng)養(yǎng)給fungus。另外，還有一種在fungus里的細(xì)菌可以讓螞蟻解決缺少氮的困難，螞蟻可以借助細(xì)菌把fungus快速的分解成糖，快得驚人，但原理還不知道。螞蟻同時(shí)也是害蟲，能一夜之間把莊稼都吃掉。即便它不好，但對(duì)它的研究或許可以幫助人們?nèi)チ私馊绾慰焖俜纸獾玫教�，進(jìn)而大規(guī)模運(yùn)用。

　　Lecture 3：建筑學(xué)

　　羅馬的道路很窄，兩旁有一種房子占據(jù)了很大面積，而且房子比較高，會(huì)讓路有陰影。兩邊都有人行道，比較寬，是馬路的一半寬。馬車會(huì)傾向于不走馬路而是走那種柔軟的路。

　　Lecture 4：藝術(shù)史

　　interlude布局，大廳末端坐著重要的賓客，兩邊是其他觀眾，有兩個(gè)門讓仆人進(jìn)出服務(wù)，表演在大廳中間，有時(shí)候會(huì)到觀眾中，或是假扮服務(wù)人員。舉了一個(gè)F&L話劇的例子，說到comedy 是—種輕松地表達(dá)話劇政治含義的方式，但是因?yàn)橛泻芏嘤袡?quán)勢(shì)的人在看，如果話說的太直接會(huì)有危險(xiǎn)。

　　A卷版本二：

　　1.對(duì)話，一個(gè)男孩說他們被警告了，但是他認(rèn)為自己不應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，因?yàn)槭巧嵊炎龅�，舍友都是大—新生�?jīng)常很messy，而且他曾經(jīng)提醒過他們但他們沒當(dāng)一回事，officer說那還有一種方法可以避免交fee，就是再檢查一遍，說了一下檢查的規(guī)定比如一定不可以自己cooking用火什么的，他們有鑰匙會(huì)通知男生，有一道題好像選男孩不必在場(chǎng)，檢查后會(huì)留下標(biāo)志如果是紅色的話，男孩就去交錢吧，男孩說，啊那我得回去和舍友談?wù)劻恕?/P>

　　2.對(duì)話，independent research，女孩去找這個(gè)教授說我上學(xué)期出國(guó)交換了，本來想要在那修的課因?yàn)檫x的人太少了取消了(有題)，我現(xiàn)在有什么辦法補(bǔ)嗎，為了畢業(yè)。教授說你可以選independent research，你只需要選一個(gè)你感興趣的topic，然后選一位教授監(jiān)督你完成就可以啦，但是有一些注意事項(xiàng)，你先去網(wǎng)上把相關(guān)程序下載下來好好看看(有題) ，再找一個(gè)題目做研究，要讓教授想覺到你認(rèn)真的態(tài)度，然后就嘮到一個(gè)藝術(shù)家，還提到一個(gè)日本的藝術(shù)家，最后重聽題女孩說but這個(gè)藝術(shù)家什么，問女孩的意思這里失憶

　　3.講座，測(cè)地球密度，開始先說地球包括三個(gè) layer,分別是啥，它的密度是水的四點(diǎn)幾還是五點(diǎn) 幾倍，然后教授就說那么讓我們一起看看從前的科學(xué)家們是怎么測(cè)量地球密度的吧。說了一個(gè)英國(guó)科學(xué)家，通過用一個(gè)mountain因?yàn)閙ass足夠大來做實(shí)驗(yàn)，中間有些失憶，然后說通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道山的密度，ratio，就能測(cè)出地球的密度，因?yàn)樗�的�?jì)算方法好復(fù)雜所以我們先不講(有題)最后教授總結(jié)， 他測(cè)出的是4.5倍水的密度，用了這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)出來，這的確說明了什么(有理)。

　　4.講座，有一種螞蟻會(huì)自己種植物fungus。他們既吃這些植物，也保護(hù)這些植物。體現(xiàn)了互利共生。有 一種螞蟻隨身攜帶的細(xì)菌可以保護(hù)fungus。另外就是，還有一種在fungus里的細(xì)菌可以讓螞蟻解決缺少氮去施肥的困難，螞蟻可以借助細(xì)菌把fungus快速的分解成糖，快得驚人，但原因還不知道螞蟻同時(shí)也是害蟲，能一夜之間把莊稼都吃掉。即便它不好，但多它的研究或許可以幫助人們?nèi)チ私饷?快速分解得到糖，進(jìn)而大規(guī)模運(yùn)用。

　　5.講座，羅馬的道路。很窄。兩旁有一種房子占據(jù)

　　了很大面積，很高.會(huì)讓路有陰影。兩邊都有人行 道，但是馬路的一半寬。馬車會(huì)傾向于不走馬路而是走那種柔軟的路。

　　6.講座，藝術(shù)課，interlude布局，大廳末端坐著重要的賓客，兩邊是其他觀眾，有兩個(gè)門讓仆人進(jìn)出服務(wù)務(wù)，表演在大廳中間，有時(shí)候會(huì)到觀眾中，或是假扮服務(wù)人員。舉了一個(gè)F&L話劇的例子。說到comedy 是—種輕松地表達(dá)話劇的政治含義的方式，畢竟很多有權(quán)利的人在看，說的太直接會(huì)危險(xiǎn)。

　　B卷版本一：

　　Conversation 1: 學(xué)生與教授

　　女生選課比較晚了，想找教授問miss掉的課程內(nèi)容。同時(shí)上課用的材料如何獲得，教授說可以去圖書館自己查，但是女生說她沒有ID和密碼，教授說他會(huì)發(fā)郵件告訴女生，女生又說擔(dān)心自己的能力不夠，課程會(huì)學(xué)習(xí)的不好，教授讓她不要太擔(dān)心。

　　Conversation 2: 學(xué)生與工作人員

　　女生給學(xué)校的radio station的science節(jié)目提建議，希望能多播出一些水生植物的科普內(nèi)容，與manager交流了好幾個(gè)點(diǎn)子，但是人家說我們近期已經(jīng)有安排了，然后說了最近的安排，又說如果要增加內(nèi)容的話需要其他員工也都同意，最后擴(kuò)建的biopond里面的青蛙等生物們的生存狀況獲得通過，可以播出。

　　Lecture 1：心理學(xué)

　　人與人之間是有認(rèn)識(shí)差別，然后要檢驗(yàn)兒童幾歲開始有這種能力。給3歲兒童和4歲兒童做實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是color box有關(guān)的， 但是有些兒童可能誤解了實(shí)驗(yàn)者問題的意思所以結(jié)果有缺陷;第二個(gè)是關(guān)于doll最后說要得出結(jié)論還需要improve language skills。

　　Lecture 2：地質(zhì)學(xué)

　　美國(guó)一塊地方有異常的電離反應(yīng)還有些異常現(xiàn)象，它周圍還有三座火山，所以有人推測(cè)是因?yàn)榛鹕降脑�因，但是有人反駁說iceberg也有那種異常反應(yīng)，而且地底下可能不是有magma而是有其他的一些流體，因?yàn)轲I確鑿證據(jù)都沒有所以爭(zhēng)辯也沒結(jié)論。

　　Lecture 3：生物學(xué)

　　講了蝴蝶的四個(gè)生長(zhǎng)階段： egg-larva-pupa-adult 。首先，雌性蝴蝶要把egg產(chǎn)在edible leaves附近，因?yàn)榈诙�階段的larva需要大量的食物;然后brood的數(shù)量與climate( cool/ warm )有關(guān)，最后adult蝴蝶的size和 brood數(shù)量有關(guān)。

　　Lecture 4：建筑學(xué)

　　關(guān)于綠色建筑，男學(xué)生覺得和周圍環(huán)境符合的是綠色建筑 (比如沙漠里用stone和sand蓋房子);女學(xué)生覺得是節(jié)省能源的建筑。professor 說你們兩個(gè)加起來就差不多了，舉了在房子上種草調(diào)節(jié)溫度和像蜂窩一樣六邊形的房子兩個(gè)例子。

　　B卷版本二：

　　1.對(duì)話，女生晚選課，想找老師問miss掉的內(nèi)容， 另外上課用的材料如何獲得，老師說說可以去圖書館自己查，但是女生說她沒有id和密碼，老師說他會(huì)發(fā)郵件告訴女生，女生又說擔(dān)心自己的能力不夠，完整的不好，老師安慰他說書中自有顏如玉書中自有黃金屋。

　　2.對(duì)話，女生給學(xué)校的radio station的science節(jié)目建議，希望能多播出一些水生植物的科普內(nèi)容， manager交流了好幾個(gè)點(diǎn)子，但是人家說我們近期已經(jīng)有安排了，然后說了最近的安排，又說如果要增加內(nèi)容的話需要其他員工也都同意，最后擴(kuò)建的biopond里面的青蛙等生物們的生存狀況獲得通過，可以播出。

　　3.講座，psychology課。人與人之間有認(rèn)識(shí)差別， 然后要檢驗(yàn)兒童幾歲幵始有這種能力。給3歲兒童和4歲兒童做實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是color box有關(guān)的， 但是有些兒童可能誤解了實(shí)驗(yàn)者問題的意思所以結(jié)果有缺陷;第二個(gè)是doll有沒有缺陷我就沒聽清,..最后說要得出結(jié)論還需要improve language skills.

　　4.講座，geology課，美國(guó)一塊地方有異常的電離 反應(yīng)還有些異�，F(xiàn)象，它周圍還有三座火山，所以有人推測(cè)它也是一塊什么什么反正很長(zhǎng)的一串詞，但是有人反駁說iceberg也有那種異常反應(yīng)，而且地底下可能不是有magma而是有其他的一些流體什 么確鑿證據(jù)都沒有所以爭(zhēng)辯也沒結(jié)論。

　　5.講座，講了蝴揲的四個(gè)生長(zhǎng)階段： egg-larva-pupa-adutt 。首先，雌性蝴蝶要把egg產(chǎn)在edible leaves附近，因?yàn)榈诙�階段的larva需要大量i的食物;然后brood的數(shù)量與climate( cool/ warm )有關(guān)，最后adult蝴蝶的size和 brood數(shù)量有關(guān)。

　　6.講座，關(guān)于綠色建筑，男學(xué)生覺得和周圍環(huán)境符

　　合的是綠色建筑 (比如沙漠里用stone和sand蓋 房子);女學(xué)生覺得是節(jié)省能源的建筑。professor 說你們兩個(gè)加起來就差不多了，舉了在房子上種草調(diào)節(jié)溫度和像蜂窩一樣六邊形的房子兩個(gè)例子。