2018年6月2日托�？谡Z(yǔ)考題回憶

　　Task 1

　　In stead of printing books in paper version , the university decides to release only online version of textbooks. Discuss at least an advantage and disadvantage of this change.

　　Task 2

　　Some professors prefer to answer students’questions in the end of the lecture, and others stop at different points to answer students’ questions. Which style do you think is better for learning?

　　Task 3

　　閱讀：New Student Orientation

　　原來(lái)學(xué)校只組織一次orientation, 現(xiàn)在打算在summer 的時(shí)候組織多次，1. 會(huì)使得學(xué)生在參與上有更多的flexibility 2. 使得每個(gè)團(tuán)體更小，更加的intimate.

　　聽(tīng)力：

　　女生覺(jué)得這個(gè)改變很好，比如，去年夏天的時(shí)候，她就要去參加一個(gè)旅行，但是和orientation 沖突，有了多次的orientation, 就可以讓自己的其他各項(xiàng)安排fit in。另外，更小的群體，更親密的群體更容易發(fā)展出友誼。例如她有一個(gè)朋友的學(xué)校組織的orientation 人就比較少，可以通過(guò)安排一些活動(dòng)，比如找找校園里的建筑，來(lái)交朋友。

　　Task 4

　　閱讀 Frequency illusion

　　指的是當(dāng)習(xí)得新信息后，會(huì)比之前更為頻繁的注意到此項(xiàng)信息。往往是因?yàn)橹�前沒(méi)有注意。

　　聽(tīng)力 例子：教授舉例子說(shuō)當(dāng)他做了一項(xiàng)關(guān)于M. E的藝術(shù)家的研究后，在看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)頻道正在播放關(guān)于此藝術(shù)家的藝術(shù)作品的紀(jì)錄片，他以為是新近播放的，才發(fā)現(xiàn)拍攝于很多年前，已經(jīng)在該頻道播放了很多次。后來(lái)他去一家常去的餐館吃飯，發(fā)現(xiàn)餐館也掛著一副該藝術(shù)家最貴的一副作品，他詢問(wèn)老板，老板說(shuō)這幅畫已經(jīng)掛了很長(zhǎng)時(shí)間了，從有這家店開(kāi)始就掛著。而他以前從來(lái)沒(méi)有注意到。

　　Task 5

　　問(wèn)題：男學(xué)生在衣服上灑了tomato sauce, 然后在外套下面換上了自己去gym運(yùn)動(dòng)鍛煉的t-shirt,但是晚上有個(gè)對(duì)期末考試很重要的presentation, 感覺(jué)自己身上穿的不夠正式。原本的衣服就是為presentation 準(zhǔn)備的。

　　Solution 1: presentation 之前有些時(shí)間可以回家換衣服，但是因?yàn)椴惶�熟悉presentation的內(nèi)容，他想抽時(shí)間練習(xí)一下。

　　Solution 2：穿身上的這節(jié)運(yùn)動(dòng)T-shirt,但是感覺(jué)這套看起來(lái)不太嚴(yán)肅。

　　Task 6

　　標(biāo)題：How marine animals can benefit from floatsam

　　例子：1. 增加mobility 例如oyster 就可以附著在漂浮的生物上到達(dá)遠(yuǎn)處繁殖

　　2. Provide shelter and help escape 例如seaweed 可以幫助fish避開(kāi)predator