第一，托�？荚囋u(píng)分的科學(xué)和客觀性。

　　在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中，從早期的PBT到過(guò)度時(shí)期的CBT，再由CBT演化為現(xiàn)在為大家所熟知的iBT，ETS中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式，意指高新技術(shù)的應(yīng)用;改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配，這一切都使得托�？荚嚫�加完善，同時(shí)也為整個(gè)托�？荚囋谌诵曰�和科學(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。

　　第二，托�？荚嚨臉�(biāo)準(zhǔn)化和公平性。

　　針對(duì)寫作中的E-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正，能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣，是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，ETS談到，在托�？荚噷懽髟u(píng)分環(huán)節(jié)，ETS是用機(jī)器評(píng)分來(lái)提高效率的，這樣可以更快速高效的給出成績(jī)繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì);同時(shí)，也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督，因?yàn)楝F(xiàn)在的E-rater還沒(méi)有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸，就是整個(gè)ETS的評(píng)分體系是互有監(jiān)督，高能有效的。

　　第三，四角定話題法拓寬輸出科目思路。

　　ETS的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語(yǔ)和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國(guó)孩子，因?yàn)橹袊?guó)孩子經(jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生，幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生。比如，想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn)�！肮�立學(xué)校是否應(yīng)該給予音樂(lè)，勞技，體育更多的重視�！边@道題，一打眼看去，明顯有點(diǎn)不知所以。但是，我們現(xiàn)在來(lái)看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】，這樣，首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手�？梢哉驹谶@四個(gè)角度上擴(kuò)展思路。