托福寫作五大雷區(qū)及避免方式

　　詞匯儲備不足

　　解決方案一：背4300詞匯+老師助教跟盯打卡+反復(fù)測驗(yàn)

　　托福寫作部分尤其考驗(yàn)詞匯能力，因?yàn)樗季S需要從中文轉(zhuǎn)換到英文，同時由于考試的壓力，很多同學(xué)在考場上容易遺忘記過的單詞。對于初期階段的學(xué)生尤其如此。詞匯記憶看似很難，多花功夫就好。同學(xué)們主要從以下三個方面來落實(shí)詞匯問題：

　　3+1：每次授課的最后一小時，要求大家跟讀4300詞匯的音頻，上下午課程各完成1個List并當(dāng)堂測試;晚自習(xí)復(fù)習(xí)之前的List再進(jìn)行復(fù)測。跟讀的氛圍非常好。

　　課下或周中詞匯App打卡: 學(xué)習(xí)顧問或者助教老師進(jìn)行全程打卡監(jiān)督以及反饋;

　　課堂測驗(yàn)+線上測驗(yàn)+晚自習(xí)測驗(yàn)。最后是實(shí)考測驗(yàn)!

　　語法辨識不足

　　解決方案二：熟悉基本句式結(jié)構(gòu)+反復(fù)翻譯練習(xí)+訂正總結(jié)語法點(diǎn)

　　第1次上課總會問學(xué)生的問題是，“你語法好嗎?”大部分的回答都比較謙虛說“不太好”;第2個問題是“你知道主謂賓嗎?”相反，大部分的回答都非常“自信”：Yes當(dāng)然!只要知道“主謂賓”等基本句式和語法，托福寫作就可以輕松取得20分。但從實(shí)考來看，情況并不樂觀。原因很簡單，同學(xué)們并不知道“自己不知道”。

　　常見語法失分點(diǎn)：單復(fù)數(shù)s、do/to do/doing區(qū)分、標(biāo)點(diǎn)、詞性、被動態(tài)、定語等。

　　托福沖分班解決方案：課堂10分鐘講解語法+反復(fù)進(jìn)行翻譯練習(xí)+批改后要求訂正并整理易錯語法點(diǎn)。

　　閱讀理解不足

　　解決方案三：翻譯+結(jié)合閱讀課訓(xùn)練方法

　　突破詞匯和語法問題，初級階段的同學(xué)面臨的主要難點(diǎn)在于“綜合寫作”：包括300字左右的學(xué)術(shù)性文章閱讀+2分鐘左右的講座式聽力，需要學(xué)生總結(jié)歸納二者觀點(diǎn)并寫成文章。閱讀部分限時3分鐘，對于很多初級階段學(xué)生時間尤其倉促。

　　除了把握文章的基本脈絡(luò)，對于長難句的分析十分重要，也就是“找主干”。

　　沖分班的閱讀課程有相對應(yīng)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，寫作部分會要求部分學(xué)生對文段進(jìn)行翻譯。但總體上，只需要把握文章大意即可。寫作期間，閱讀仍然會顯示在屏幕一側(cè)，不會消失。

　　聽力識別不足

　　解決方案四：逐句精聽+結(jié)合聽力課訓(xùn)練方法

　　綜合寫作的聽力部分，是最難的部分：包括聽力信息的處理、速記、和信息還原，對于學(xué)生的要求非常高。沖分階段的課程會要求學(xué)生做到以下2點(diǎn)：

　　逐句跟讀+復(fù)述，提升聽力信息的敏感度;

　　逐句精聽+聽寫，需要落實(shí)到每個單詞的拼寫和標(biāo)點(diǎn)。

　　上述提到的13分到23分的同學(xué)，以及另一位沖分中級班15分到25分的同學(xué)，都是因?yàn)榫C合部分比較弱但精聽完成非常認(rèn)真，每篇文章精聽至少5遍以上，提分效果也非常明顯。

　　寫作時間不足+獨(dú)立字?jǐn)?shù)不足

　　解決方案五：范文打字練習(xí)

　　此外，60-75分階段的同學(xué)在時間和字?jǐn)?shù)上，尤其是獨(dú)立寫作，都需要提升。最簡單也最一舉多得的方法就是：選擇優(yōu)秀的托福寫作范文(比如，沖分課程配套點(diǎn)題講義中的50篇范文)，進(jìn)行打字練習(xí)。每日一篇。通常，在沖分班課程中，這一項(xiàng)都是“懲罰”措施;但經(jīng)常不小心“受罰”的同學(xué)反而受益是最多的。在打字過程中：

　　提升詞匯積累，并潛意識增強(qiáng)句式表達(dá)的連貫性;

　　積累寫作素材，熟悉獨(dú)立�？荚掝}的寫作思路。

　　培養(yǎng)打字的樂趣!