2017新托福聽(tīng)力解析:兒童模仿

　　Lecture 3

　　學(xué)科分類： Child development

　　標(biāo)題： 講述了兒童發(fā)展過(guò)程中關(guān)于over-imitation的定義及其原因。

　　內(nèi)容回憶：兒童在很早的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始模仿成人的行為，但是在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)over-imitation，接著給出定義：兒童會(huì)把成人演示過(guò)程中所有相關(guān)和不相關(guān)的動(dòng)作全部模仿，教授以教兒童打開(kāi)盒子的蓋子為例子，說(shuō)明第一階段，展示出所有打開(kāi)蓋子必要的動(dòng)作之后，兒童會(huì)照著一樣做打開(kāi)蓋子，然后第二階段，展示出所有打開(kāi)蓋子必要的動(dòng)作之外還加了一些不必要的動(dòng)作，但是兒童也會(huì)跟著模仿，并不能區(qū)分哪些動(dòng)作是必要的哪些動(dòng)作是不必要的，接著有位同學(xué)提問(wèn)原因，教授說(shuō)關(guān)于兒童過(guò)度模仿的原因有很多，可能是兒童并不能區(qū)分出來(lái)哪些是必要的哪些是不必要的，及這些動(dòng)作之間的因果關(guān)系。