2016年5月托福聽力題型詳解
托福聽力的八大題型及解題技巧分析。托福聽力一般來(lái)說,聽力材料和題目都只念一遍,但有些讓考生理解原段中某句話含義的題目,則會(huì)在念題時(shí)把該句也重讀一遍,所以新托福聽力有單聽和復(fù)聽兩種形式。
就題型分為, 單選題:從數(shù)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案;多選題:從數(shù)選項(xiàng)中選擇兩個(gè)或者兩個(gè)以上正確答案;排序題:將題目各項(xiàng)按原文所述的正確順序進(jìn)行排列;搭配題:將表格或圖表中的各項(xiàng)與其所屬類別進(jìn)行搭配。專家分析認(rèn)為,根據(jù)考察目的,新托福聽力可以分成以下3大“題類”,從不同側(cè)面測(cè)試考生的聽力能力:¨ 考察對(duì)聽力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions),以下是四種題型的詳細(xì)分析:
內(nèi)容主旨題(Gist-Content)
聽力要點(diǎn):考查的是聽力材料的總體內(nèi)容,而非某個(gè)局部細(xì)節(jié),要選擇的是最為貼切的主題
目的主旨題(Gist-Purpose)
名師講解:托福聽力的八大題型及解題技巧分析
聽力要點(diǎn):①在聽時(shí),要關(guān)注對(duì)話中一致性的主題;②在聽Campus conversation時(shí),學(xué)生常試圖解決一個(gè)問題,理解學(xué)生的問題所在及其解決辦法將有助于回答
細(xì)節(jié)題(Detail)
聽力要點(diǎn):①筆記應(yīng)該包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要細(xì)節(jié);②不要僅僅因?yàn)槟硞(gè)選項(xiàng)中包含有Campus conversation或者Academic lecture的幾個(gè)原詞就將其認(rèn)定為正確選項(xiàng);③如果無(wú)法確定正確選項(xiàng),就選擇一個(gè)與Campus conversation或者Academic lecture的主題最符合的選項(xiàng)
考察推理能力,要聽出話中隱含的意思,即考生對(duì)某句話的作用或者說話人的立場(chǎng)的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)
句子功能題(Understanding the Function of What Is Said)
聽力要點(diǎn):①通常為復(fù)聽題;②說話人的字面意思可能與其真實(shí)意圖不符
說話人態(tài)度題(Understanding the Speaker’s Attitude)
聽力要點(diǎn):學(xué)會(huì)關(guān)注說話人的語(yǔ)氣(說話人聽起來(lái)是愧疚的、困惑的、還是充滿熱情的),說話人的語(yǔ)氣可以幫助考生回答此類問題
考察關(guān)聯(lián)能力,要求考生將材料中的信息相互聯(lián)系起來(lái),作出鄭和、推論,以及得出結(jié)論、歸納總結(jié)、進(jìn)行預(yù)測(cè)(Connecting Information Question)
組織結(jié)構(gòu)題(Understanding Organization)
聽力要點(diǎn):①相對(duì)于Campus conversation而言,更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的組織結(jié)構(gòu),考生要有意識(shí)地記錄整個(gè)Academic lecture的邏輯展開框架;②注意教授所做的比較,考生要明確教授想要表達(dá)的觀點(diǎn)究竟是什么
連接內(nèi)容題(Connecting Content)
聽力要點(diǎn):填表題或者事件順序排列題可歸為此類題型,考生要注意訓(xùn)練自己做筆記的方式,清晰地聽出術(shù)語(yǔ)及其定義,并聽出事件發(fā)展過程中各個(gè)步驟有助于考生回答此類問題
-推論題(Making Inference)
聽力要點(diǎn):考生是否能利用文章中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)做出結(jié)論,或者教授可能回旁敲側(cè)擊地提到某些事實(shí)。在大多數(shù)情況下,正確答案往往使用了原文中未提到的詞匯。
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