現(xiàn)在接觸TOEFL Junior小托�？荚嚨膶W(xué)生越來(lái)越低齡化，考TOEFL Junior小托�？荚嚨膶W(xué)生們除了要拿下初中課本上的詞匯、高中詞匯，甚至四級(jí)詞匯，這對(duì)低齡學(xué)生來(lái)說(shuō)任務(wù)很沉重。那么TOEFL Junior小托福對(duì)詞匯量有什么要求呢?

　　對(duì)于大多數(shù)小托福考生來(lái)說(shuō)最難的就是聽力和學(xué)術(shù)性文章，而這兩項(xiàng)對(duì)詞匯量的需求又非常大，若僅僅只是記學(xué)校課本所學(xué)的那些詞匯顯然是不夠的。而就目前所接觸的小托福學(xué)生而言越來(lái)越低齡化，因此要完成的單詞任務(wù)自然也會(huì)比較重，除了要攻下初中課本上的詞匯外，還要攻下高中的詞匯，如果時(shí)間充裕，還可以再挑戰(zhàn)一下四級(jí)詞匯。這樣就能保證考試時(shí)詞匯量是夠的，不至于讓眾多的生單詞成為攔路虎。對(duì)于大多考生覺得背單詞也是備考過(guò)程中最為艱巨的任務(wù)，因此需要學(xué)生定期鞏固，當(dāng)然也有些小撇步：例如找一本自己喜愛的英語(yǔ)原文小說(shuō)《哈利波特》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》或喜愛的故事，每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞是定期查閱，循環(huán)反復(fù)，在備考小托福的過(guò)程中堅(jiān)持絕對(duì)是一種良好的習(xí)慣。

　　一、培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣

　　除了詞匯量大外，聽力速度也是一個(gè)很讓人頭疼的問(wèn)題，有些學(xué)生經(jīng)常說(shuō)小托福的聽力速度至少比在學(xué)校練習(xí)的速度快了2到3倍。中小學(xué)生們要想跟上這樣的速度，必須經(jīng)過(guò)一番刻苦的訓(xùn)練。在這兒也給大家一些聽力材料建議：如官方指南的聽力材料，當(dāng)然這樣的材料也并不多，但是我們需要的是備考的孩子反復(fù)聽、仔細(xì)聽，當(dāng)具備了一定的聽力素養(yǎng)即可看一些原音英語(yǔ)電影、美劇等等，當(dāng)然選擇何種何樣的聽力材料作為訓(xùn)練都可以按照孩子自己的興趣，當(dāng)我們需要孩子能在這種潛移默化的方式匯總把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種提升自我能力的習(xí)慣。

　　二、詞組也不可小視

　　另外，詞組也是不可忽視，即使語(yǔ)言含義及形式不會(huì)考，也要提防閱讀和語(yǔ)言形式及含義中的不可忽視的部分，對(duì)于不太熟悉的詞組筆記下來(lái)然后詢問(wèn)老師，以確保詞組的正確率。

　　最后，做完原始積累的準(zhǔn)備后，需要要給自己時(shí)間去沉淀、整理。小托�？荚囀且辉乱淮危�所以在下一次考試之前基本有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備、緩沖，好好利用這一個(gè)月的時(shí)間將之前所學(xué)的那些零散的知識(shí)進(jìn)行梳理、沉淀，這樣在下一次的TOEFL Junior小托�？荚嚳荚囍心悴艜�(huì)有比較大地提升。