1、“職業(yè)”是一個(gè)()。

　　A.分類變量

　　B.順序變量

　　C.定量變量

　　D.定性變量

　　E.數(shù)值變量

　　[答案]A D

　　[解析]A項(xiàng)，只能反映現(xiàn)象分類特征的變量稱為分類變量，如q陛別”、“職業(yè)”;D項(xiàng)，定性變量的最大特點(diǎn)是它只能反映“職業(yè)”、“教育程度”等現(xiàn)象的屬性特點(diǎn)，而不能說明具體量的大小和差異。B項(xiàng)，如果類別具有一定的順序，如“教育程度”，中學(xué)的教育程度就是比小學(xué)高，大學(xué)又比中學(xué)高，這樣的變量稱為順序變量;CE兩項(xiàng)，變量可以用數(shù)值表示其觀察結(jié)果，而且這些數(shù)值具有明確的數(shù)值含義，不僅能分類而且能測(cè)量出來具體大小和差異，這些變量就是定量變量，也稱為數(shù)值變量。故職業(yè)為分類變量和定性變量。

　　2、下列數(shù)據(jù)中，屬于數(shù)值變量的有()。

　　A.月工資

　　B.性別

　　C.購(gòu)買商品時(shí)的支付方式(現(xiàn)金、信用卡、支票)

　　D.員工對(duì)企業(yè)某項(xiàng)改革措施的態(tài)度(贊成、中立、反對(duì))

　　[答案]A

　　[解析]定量變量(數(shù)值變量)可以用數(shù)值表示其觀察結(jié)果，而且這些數(shù)值具有明確的數(shù)值含義，不僅能分類而且能測(cè)量出來具體大小和差異。BC兩項(xiàng)是分類數(shù)據(jù);D項(xiàng)是順序數(shù)據(jù)。

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　　3、下列變量中，屬于順序變量的是()。

　　A.職業(yè)

　　B.教育程度

　　C.身高

　　D.收入

　　[答案]B

　　[解析]分類變量是指能反映現(xiàn)象分類特征的變量;順序變量是指類別具有一定的順序;定量變量是指可以用數(shù)值表示其觀察結(jié)果，而且這些數(shù)值具有明確的數(shù)值含義，不僅能分類而且能測(cè)量出來具體大小和差異。A項(xiàng)屬于分類變量;B項(xiàng)屬于順序變量;CD兩項(xiàng)屬于定量變量。

　　4、按照所采用的計(jì)量精度，數(shù)據(jù)類型包括()。

　　A.分類數(shù)據(jù)

　　B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

　　C.順序數(shù)據(jù)

　　D.二手?jǐn)?shù)據(jù)

　　E.數(shù)值數(shù)據(jù)

　　[答案]A C E

　　[解析]按照所采用的計(jì)量精度，數(shù)據(jù)類型包括分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、數(shù)值數(shù)據(jù)。

　　5、下列關(guān)于定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)的陳述中，正確的是()。

　　A.分類數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　B.順序數(shù)據(jù)的功能比分類數(shù)據(jù)強(qiáng)

　　C.順序數(shù)據(jù)可以比較距離

　　D.定量數(shù)據(jù)的計(jì)量功能大于定性數(shù)據(jù)

　　E.定量數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　[答案]B D E

　　[解析]分類變量沒有數(shù)值特征，所以不能對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。順序變量比分類變量向前進(jìn)了一步，它不僅能用來區(qū)分客觀現(xiàn)象的不同類別，而且還可以表明現(xiàn)象之間的大小、高低、優(yōu)劣關(guān)系，但無法計(jì)算相互之間大小、高低或優(yōu)劣的距離。數(shù)值變量(定量變量)的特征在于它們都是以數(shù)值的形式出現(xiàn)的，不僅可以計(jì)算數(shù)據(jù)之間的絕 對(duì)差，還可以計(jì)算數(shù)據(jù)之間的相對(duì)差(相對(duì)距離)。顯然，數(shù)值型數(shù)據(jù)的計(jì)量功能要遠(yuǎn)大于前面介紹的兩種定性數(shù)據(jù)，其計(jì)量精度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于定性數(shù)據(jù)。

　　6、順序數(shù)據(jù)的功能比分類數(shù)據(jù)要弱一些。()

　　[答案]錯(cuò)誤

　　[解析]順序數(shù)據(jù)的功能比分類數(shù)據(jù)要強(qiáng)一些，對(duì)事物的劃分也更精細(xì)一些。

　　7、一項(xiàng)民意調(diào)查的目的是想確定年輕人愿意與其父母討論的話題。調(diào)查結(jié)果表明：60010的年輕人愿意與其父母討論家庭財(cái)務(wù)狀況，35%的年輕人愿意與其父母討論有關(guān)教育的話題，10%的年輕人愿意與其父母討論愛情問題。則該調(diào)查所收集的數(shù)據(jù)是()。

　　A.觀測(cè)數(shù)據(jù)

　　B.順序數(shù)據(jù)

　　C.分類數(shù)據(jù)

　　D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

　　[答案]A

　　[解析]根據(jù)獲取數(shù)據(jù)的方法不同，可以將其分為觀測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。觀測(cè)數(shù)據(jù)是對(duì)客觀現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)所取得的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)取得的過程中一般沒有人為的控制和條件約束。

　　8、定性數(shù)據(jù)()。

　　A.只能反映事物在性質(zhì)上的差異

　　B.只能反映事物在數(shù)量上的差異

　　C.既能能表示事物在性質(zhì)上的差異，又能反映事物在數(shù)量上的差異

　　D.比定量數(shù)據(jù)更有意義

　　[答案]A

　　[解析]定性變量的觀察結(jié)果稱為定性數(shù)據(jù)，這類數(shù)據(jù)的最大特點(diǎn)是它只能反映現(xiàn)象的屬性特點(diǎn)，而不能說明具體量的大小和差異。

　　9、下列變量屬于定性變量的是()。

　　A.年齡

　　B.教育程度

　　C.月收入

　　D.居民受教育年限

　　[答案]B

　　[解析]定性變量只能反映現(xiàn)象的屬性特征，不能刻畫出數(shù)量的差異。

　　10、下列變量屬于定性變量的是()。

　　A.年齡

　　B.教育程度

　　C.月收入

　　D.居民受教育年限

　　[答案]B

　　[解析]定性變量只能反映現(xiàn)象的屬性特征，不能刻畫出數(shù)量的差異。