2020中學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》強(qiáng)化習(xí)題（1）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 我國(guó)心理學(xué)家通常將十二至十四五歲的年齡時(shí)期，稱(chēng)為()。

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.中學(xué)生期

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　　2、單項(xiàng)選擇題 小明在學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物都是胎生的、虎是哺乳動(dòng)物之后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形式是()

　　A.抽象概念

　　B.關(guān)系判斷

　　C.歸納推理

　　D.演繹推理

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　　3、單項(xiàng)選擇題 我國(guó)唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”，鮮明地體現(xiàn)了封建社會(huì)教育的()。

　　A.階級(jí)性

　　B.等級(jí)性

　　C.傳統(tǒng)性

　　D.壟斷性

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　　4、單項(xiàng)選擇題 從影響形式看，文化對(duì)教育的制約作用具有()。

　　A.間接性

　　B.直接性

　　C.公開(kāi)性

　　D.開(kāi)放性

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　　5、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，技能本質(zhì)上是()。

　　A.習(xí)慣性動(dòng)作

　　B.陳述性知識(shí)

　　C.程序性知識(shí)

　　D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)

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　　6、單項(xiàng)選擇題 試紀(jì)律的高二(3)班的50名學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。這對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生而言是一種()。

　　A.正強(qiáng)化

　　B.負(fù)強(qiáng)化

　　C.自我強(qiáng)化

　　D.替代強(qiáng)化

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　　7、單項(xiàng)選擇題 人們通常說(shuō)的“舉一反三”“聞一知十”等可用()道理來(lái)解釋。

　　A.強(qiáng)化理論

　　B.歸因理論

　　C.動(dòng)機(jī)理論

　　D.遷移理論

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　　二、辨析題

　　1、在班級(jí)管理中班主任必須明確確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

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　　2、影響人發(fā)展的主要因素包括遺傳、環(huán)境、教育和教學(xué)。

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　　3、德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。

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