2020中學教師資格證《教育知識與能力》�？技�訓題（9）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 對品德要素的研究，主要集中在道德認識、()和道德行為三個要素上。

　　A.道德發(fā)展

　　B.道德教育

　　C.道德情感

　　D.道德品質

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　　2、單項選擇題 校園文化屬于()

　　A.顯性課程

　　B.隱性課程

　　C.國家課程

　　D.地方課程

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　　3、單項選擇題 ()是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳

　　C.教育

　　D.主觀能動性

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　　4、單項選擇題 新課程提倡師生新關系，新課程中具有現(xiàn)代師生關系的模式是()。

　　A.合作模式

　　B.平等模式

　　C.管理模式

　　D.授受模式

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　　5、單項選擇題 教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律。《學記》中“當其可之謂時，時過然后學則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的()現(xiàn)象。

　　A.關鍵期

　　B.依戀期

　　C.混沌期

　　D.最近發(fā)展期

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　　二、簡答題

　　1、課外活動的組織形式

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　　2、簡述課外活動的意義。

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　　3、簡述政治對教學的制約作用。

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　　三、辨析題

　　1、中小學教師應當具備的知識方面的素養(yǎng)要求就是指對學科專業(yè)知識的精通。

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　　2、遺忘是指經歷過的事物不能重現(xiàn)和再認或者錯誤地重現(xiàn)和再認的現(xiàn)象。遺忘的原因有很多，可能是因為記憶痕跡的消退造成的，也可能是因為與記憶中的其他信息發(fā)生干擾而產生了抑制。遺忘可分為暫時性遺忘和永久性遺忘。遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程先快后慢。

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