2020中學教師資格證《教育知識與能力》模考集訓題（7）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 桑代克提出的學習遷移理論是()

　　A.形式訓練說

　　B.經(jīng)驗泛化說

　　C.相同要素說

　　D.關系轉(zhuǎn)換說

　　本題答案：C

　　本題解析：相同要素說是由美國的教育心理學家桑代克等人所提出的關于學習遷移的理論。

　　2、單項選擇題 對品德要素的研究，主要集中在道德認識、()和道德行為三個要素上。

　　A.道德發(fā)展

　　B.道德教育

　　C.道德情感

　　D.道德品質(zhì)

　　本題答案：C

　　本題解析：對品德要素的研究，主要集中在道德認識、道德情感和道德行為三個要素上。

　　3、單項選擇題 德育要調(diào)動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，促進學生的道德成長。這是()

　　A.理論和生活相結合原則

　　B.長善救失原則

　　C.嚴格要求與尊重學生相結合原則

　　D.教育影響一致性和連貫性原則

　　本題答案：B

　　本題解析：育要調(diào)動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，促進學生的道德成長。這是長善救失原則。

　　4、單項選擇題 德育過程中的主要矛盾是()之間的矛盾。

　　A.教育者與德育內(nèi)容

　　B.教育者與教育方法

　　C.教育者與受教育者

　　D.德育要求與受教育者已有品德水平

　　本題答案：D

　　本題解析：德育過程中的主要矛盾是德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。

　　二、辨析題

　　1、新課程強調(diào)學生的主體地位，排斥教師的介入和指導。

　　本題答案：錯

　　本題解析：錯誤。新課程雖然強調(diào)突出學生的主體地位，但同時也注重教師的指導作用。

　　2、操作技能的模仿必須在定向的基礎上進行。

　　本題答案：對

　　本題解析：正確。操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。定向是第一個階段，模仿以及后續(xù)的階段必須在定向的基礎上進行，否則會具有盲目性，制約著操作技能的學習效率。

　　3、率先使用“班級”一詞的是著名教育家夸美紐斯。

　　本題答案：錯

　　本題解析：錯誤。專家解析：夸美紐斯對班級組織進行了論證，奠定了班級組織的理論基礎。率先使用“班級”一詞的是埃拉斯莫斯。

　　4、德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。

　　本題答案：對

　　本題解析：這種說法是正確的。(1)學生思想品德的任何變化，都依賴于學生個體的心理活動。任何外界的教育和影響，都必須通過學生思想狀態(tài)的變化，經(jīng)過學生思想內(nèi)部的矛盾斗爭，才能發(fā)生作用，促使學生品德的真正形成。(2)在德育過程中，學生思想內(nèi)部的矛盾斗爭實質(zhì)上是對外界教育因素的分析、綜合過程。教育者應當自覺利用矛盾運動的規(guī)律，促進學生思想矛盾向社會需要的方向轉(zhuǎn)化。(3)學生的自我教育過程.實際上也是他們思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，斗爭的過程也是學生品德不斷發(fā)展的過程，這一規(guī)律要求教育者高度重視培養(yǎng)學生的自我教育能力，發(fā)揮學生在德育過程中的主觀能動性。

　　三、簡答題

　　1、在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面?

　　本題答案：(1)判斷一個人心理健康狀況應兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良

　　本題解析：試題答案(1)判斷一個人心理健康狀況應兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩個方面。(2)心理健康概念具有相對性。(3)心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過程。(4)心理健康與否，在相當程度上可以說是一個社會評價問題。