2020中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》鞏固試題（7）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點的出現(xiàn)意味著()。

　　A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽

　　B.教育形態(tài)已趨于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活動趨于完善

　　本題答案：B

　　本題解析：教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點的出現(xiàn)意味著教育形態(tài)已趨于定型。

　　2、單項選擇題 我國奴隸社會的學(xué)校教育內(nèi)容是()

　　A.“六藝”

　　B.“七藝”

　　C.《四書》《五經(jīng)》

　　D.《論語》

　　本題答案：A

　　本題解析：我國奴隸社會的學(xué)校教育內(nèi)容是六藝。

　　3、單項選擇題 以下不屬于安全教育的基本途徑的是()

　　A.課堂教學(xué)

　　B.專題活動

　　C.綜合實踐活動

　　D.心理健康教育

　　本題答案：D

　　本題解析：心理健康教育不屬于安全教育途徑的范疇。

　　4、單項選擇題 ()是自我修養(yǎng)的最高境界。

　　A.箴言

　　B.立志

　　C.反思

　　D.慎獨

　　本題答案：D

　　本題解析：修養(yǎng)是在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。修養(yǎng)包括：立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨等。慎獨是自我修養(yǎng)的最高境界。

　　5、單項選擇題 專家型教師通常是用()方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。

　　A.開門見山式

　　B.迂回曲折式

　　C.導(dǎo)入式

　　D.實驗式

　　本題答案：C

　　本題解析：專家型教師常常用導(dǎo)入式方法引出要講的教學(xué)內(nèi)容。

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　　6、單項選擇題 新課程的核心理念是()

　　A.促進教師專業(yè)發(fā)展

　　B.為了每一個學(xué)生的發(fā)展

　　C.倡導(dǎo)性學(xué)習(xí)

　　D.轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式

　　本題答案：B

　　本題解析：我國當前課程改革的核心理念是：為了民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

　　7、單項選擇題 第一個系統(tǒng)地研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是()。

　　A.皮亞杰

　　B.柯爾伯格

　　C.加涅

　　D.夸美紐斯

　　本題答案：A

　　本題解析：皮亞杰早在20世紀30年代就對兒童的道德判斷進行了研究�？聽柌�格系統(tǒng)地擴展了皮亞杰的理論和方法，提出道德發(fā)展階段論。

　　8、單項選擇題 如果一個人喜歡富有創(chuàng)造性地、有安排、有計劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題.喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計劃的活動，則這個人的思維風(fēng)格屬于()。

　　A.魯由開放型

　　B.保守拘謹型

　　C.主動獨立型

　　D.被動執(zhí)行型

　　本題答案：C

　　本題解析：專家解析：題干描述的是主動獨立型的思維風(fēng)格。

　　二、辨析題

　　1、知識經(jīng)驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。

　　本題解析：這種說法是正確的。知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理，并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。知覺的理解性與人已有的知識經(jīng)驗有密切關(guān)系。知識經(jīng)驗越豐富，理解就越深刻，知覺也就越完整、精確。

　　2、實驗法是教師通過展示實物、直觀教具、實驗或播放有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的軟件、特制的課件，使學(xué)生認識事物、獲得知識或鞏固知識的方法。

　　本題答案：錯

　　本題解析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具、實驗或播放有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的軟件、特制的課件，使學(xué)生認識事物、獲得知識或鞏固知識的方法。演示的特點在于加強教學(xué)的直觀性。演示法的基本要求;①做好演示前的準備。②要使學(xué)生明確演示的目的、要求與過程。③講究演示的方法。