2019年中學教師資格證教育知識與能力強化訓練（13）

　　1.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是( )

　　A.政治制度

　　B.經(jīng)濟制度

　　C.生產(chǎn)力的發(fā)展

　　D.科學技術

　　【答案】C。解析：略。

　　2.我國最早采用班級授課制是在( )年。

　　A. 1856

　　B.1860

　　C.1862

　　D.1866

　　【答案】C。解析：在我國，最早采用班級授課制的是清政府于1862年設于北京的京師同文館。

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　　3.班主任工作中的個別教育工作的教育對象是( )

　　A.優(yōu)等生

　　B.后進生

　　C.全體學生

　　D.中等生

　　【答案】C。解析：略。

　　4.心理健康教育的總目標為( )

　　A.提高學生的心理素質(zhì)

　　B.發(fā)展學生的能力

　　C.提高學生的成績

　　D.克服學生的厭學情緒

　　【答案】A。解析：心理健康教育的總目標為提高學生的心理素質(zhì)。

　　5.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的 人�！边@體現(xiàn)了( )

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.教育萬能論

　　D.內(nèi)發(fā)論

　　【答案】B。解析：題干的描述出自華生，他是環(huán)境決定論的代表人物之一。

　　6.德育的永恒主題是( )

　　A.政治教育

　　B.愛國主義教育

　　C.理想教育

　　D.生存教育

　　【答案】B。解析：愛國主義教育是德育的永恒主題。

　　7.強迫癥的矯正方法是( )

　　A.行為療法

　　B.森田療法

　　C.系統(tǒng)脫敏法

　　D.肯定性訓練法

　　【答案】B。解析：矯正強迫癥的方法是日本的森田療法，強調(diào)當事人力圖控制強迫癥狀的努力，以及這種努力所導致的對癥狀出現(xiàn)的專注和預期，對強迫癥狀起維持和增強作用。

　　8.逆反心理出現(xiàn)在( )階段。

　　A.中學

　　B.小學

　　C.幼兒

　　D.大學

　　【答案】A。解析：逆反心理指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和行為的一種心理狀態(tài)。中學生的逆反心理往往發(fā)生在父母或教師等成人遇事“愛嘮叨”，說話過頭，限制了他們的求知欲、好奇心、交友結伴的時候。

　　9.課外活動的主要形式是( )

　　A.群眾性活動

　　B.個別活動

　　C.小組活動

　　D.學科活動

　　【答案】C。解析：小組活動是課外活動的主要形式。

　　10.針對網(wǎng)絡成癮，當事人本身可使用的治療方法是( )

　　A.行為療法

　　B.肯定性訓練

　　C.系統(tǒng)脫敏療法

　　D.合理情緒療法

　　【答案】A。解析：針對網(wǎng)絡成癮，當事人本身可采用行為療法，通過控制上網(wǎng)時間和次數(shù)，形成良好的上網(wǎng)習慣;教師對網(wǎng)絡成癮的學生可以采用認知療法，針對網(wǎng)絡成癮問題本身及背后的問題，如學業(yè)不良、自卑心理、人際交往障礙等，與當事人進行談話溝通，探討如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，以及網(wǎng)絡成癮的危害。另外，由家庭功能失調(diào)造成的網(wǎng)絡成癮，還可以通過調(diào)整家庭成員間的關系，營造良好的家庭氛圍，為矯正網(wǎng)絡成癮提供條件。