2019年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力練習(xí)題（6）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.班級目標(biāo)是指在一定時(shí)期內(nèi)班級所期望達(dá)到的境界。班級目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主要依據(jù)兩方面因素：一是國家的教育方針政策、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);二是(　　)。

　　A.教育的特點(diǎn)和要求

　　B.學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)

　　C.教師的個(gè)性

　　D.班級的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平

　　【參考答案】D。班級目標(biāo)是班集體發(fā)展的方向和動(dòng)力。班級目標(biāo)的設(shè)計(jì)，是在依據(jù)國家教育方針政策以及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級現(xiàn)實(shí)的發(fā)展水平制定的。

　　2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人欲望的支配，不能抗拒誘惑，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生(　　)。

　　A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)

　　B.缺乏良好的道德情感

　　C.道德意志薄弱

　　D.沒有掌握正確的道德行為方式

　　【參考答案】C。一般來說，品德主要是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構(gòu)成的。道德認(rèn)識(shí)亦稱道德觀念，是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，它主要是指一個(gè)人面對矛盾沖突的情境能自覺地意識(shí)到是非善惡，進(jìn)而能就行動(dòng)做出縝密的抉擇。道德情感就是伴隨著道德觀念而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)，是直覺的、想象的、倫理的道德情感。道德意志是一個(gè)人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過程，通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。道德行為是個(gè)體在一定的道德認(rèn)識(shí)指引和道德情感激勵(lì)下所表現(xiàn)出來的對他人或社會(huì)具有道德意義的行為。題干中學(xué)生不能抗拒誘惑，結(jié)果做出了違反道德規(guī)范的事，正是道德意志薄弱的表現(xiàn)。

　　3.ABC理論認(rèn)為改變學(xué)生不良情緒的關(guān)鍵是()。

　　A.運(yùn)用強(qiáng)化手段

　　B.疏導(dǎo)宣泄

　　C.建立良好的人際關(guān)系

　　D.樹立合理的觀念

　　【參考答案】D。ABC理論認(rèn)為人的情緒是受他們對事件的知覺的影響，這種影響不是取決于事件的本身，而是個(gè)體對事件的看法或他對自己所說的話所致，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。因此，改變學(xué)生不良情緒的關(guān)鍵是樹立合理的觀念。

　　二、辨析題

　　在同化性遷移中，決定遷移的關(guān)鍵成分是在最初的學(xué)習(xí)中建立起來的。

　　【參考答案】正確。因?yàn)樵�有�?jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)的改變，只是得到某種充實(shí)。