2018教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》精選試題10

　　辨析題

　　1.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。

　　2.操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　3.心智技能不必通過(guò)外部言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。

　　4.實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)。

　　簡(jiǎn)答題

　　1.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?

　　2.班級(jí)管理的功能有哪些?

　　3.簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷的四個(gè)教學(xué)階段。

　　4.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些?

　　5.教師怎樣才能上好一堂課(上好一堂課的要求是什么?)

　　參考答案及解析：

　　1.此說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教育在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中處于基礎(chǔ)地位，因此，實(shí)施素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)勢(shì)在必行。素質(zhì)教育首先是面向全體學(xué)生的教育，其次素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞各方面的發(fā)展。因此，本題中認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課是不全面的，它只強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)學(xué)生的體育和美育教育，而忽視了對(duì)學(xué)生的德育、智育和勞動(dòng)技術(shù)教育。此外，素質(zhì)教育還強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　2.此說(shuō)法是正確的。操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。定向是第一個(gè)階段，模仿以及后續(xù)的階段必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　3.此說(shuō)法是正確的。心智技能具有內(nèi)隱性和簡(jiǎn)縮性。

　　4.此說(shuō)法是正確的。學(xué)校管理過(guò)程包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。計(jì)劃是起始環(huán)節(jié)，實(shí)施是中心環(huán)節(jié)，檢查是中繼環(huán)節(jié)，總結(jié)是終結(jié)環(huán)節(jié)。

　　簡(jiǎn)答題

　　1.[答案要點(diǎn)]

　　個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有：

　　(1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性;

　　(2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性;

　　(3)個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性;

　　(4)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性;

　　(5)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。