2017下半年教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題（十五）

　　一、 單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　第1題.《愛彌兒》的著者是(　　)

　　A. 康德

　　B. 裴斯泰洛齊

　　C. 盧梭

　　D. 洛克

　　正確答案：C

　　第2題. 問題解決的基本特點(diǎn)不包括(　　)

　　A. 目的性

　　B. 認(rèn)知性

　　C. 序列性

　　D. 間接性

　　正確答案：D

　　解析： D【解析】問題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得到解決的過程。其具有目的性、認(rèn)知性和序列性三大特點(diǎn)。

　　第3題. 詹姆士和朗格提出了(　　)

　　A. 丘腦情緒理論

　　B. 情緒的認(rèn)識(shí)一評(píng)估說

　　C. 情緒的機(jī)體知覺理論

　　D. 情緒的動(dòng)機(jī)一分化理論

　　正確答案：C

　　解析： C【解析】美國心理學(xué)家詹姆士認(rèn)為，情緒并非由刺激引起，乃是由生理變化激起的神經(jīng)沖動(dòng)傳至中樞神經(jīng)后產(chǎn)生的。丹麥生理學(xué)家朗格于1885年也提出了同樣的解釋，他認(rèn)為情緒是一種內(nèi)臟反應(yīng)。后人把他們的理論稱為詹姆士一朗格的機(jī)體知覺理論。

　　第4題.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是(　　)

　　A. 備課

　　B. 上課

　　C. 課外輔導(dǎo)

　　D. 課外活動(dòng)

　　正確答案：B

　　解析：B【解析】上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　第5題. 下列關(guān)于性格的描述中，不正確的是(　　)

　　A. 性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度

　　B. 性格更多地受到后天環(huán)境的影響

　　C. 性格沒有好壞之分

　　D. 性格的生理機(jī)制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)

　　正確答案：C

　　解析： C【解析】性格可以做善惡評(píng)價(jià)，有好壞之分。

　　第6題. 班主任工作中的個(gè)別教育工作的教育對(duì)象是(　　)

　　A. 優(yōu)等生

　　B. 后進(jìn)生

　　C. 全體學(xué)生

　　D. 中等生

　　正確答案：C

　　解析： C【解析】略。

　　第7題. (　　)認(rèn)為天賦的智力人人平等。

　　A. 杜威

　　B. 洛克

　　C. 盧梭

　　D. 康德

　　正確答案：B

　　解析： B【解析】洛克反對(duì)天賦觀點(diǎn)，提出了“白板說”，認(rèn)為天賦的智力人人平等。

　　第8題. 義務(wù)教育具有明顯的(　　)

　　A. 時(shí)代性

　　B. 經(jīng)濟(jì)性

　　C. 強(qiáng)制性

　　D. 創(chuàng)新性

　　正確答案：C

　　解析： C【解析】義務(wù)教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。其制定依據(jù)是《人民共和國教育法》，故它具有明顯的強(qiáng)制性。

　　第9題. 品德形成的基礎(chǔ)是(　　)

　　A. 道德認(rèn)知

　　B. 活動(dòng)和交往

　　C. 實(shí)踐

　　D. 個(gè)體主觀能動(dòng)性

　　正確答案：B

　　解析： B【解析】活動(dòng)和交往是品德形成的基礎(chǔ)。

　　第10題. 桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是(　　)

　　A. 形式訓(xùn)練說

　　B. 經(jīng)驗(yàn)泛化說

　　C. 相同要素說

　　D. 關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　正確答案：C

　　解析： C【解析】相同要素說是由美國的教育心理學(xué)家桑代克等人所提出的關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的理論。