2017中學(xué)教師資格證《中學(xué)教育知識與能力》提分試題及答案（一）

2017中學(xué)教師資格證《中學(xué)教育知識與能力》提分試題及答案（一）

　　一、單項選擇題(從下面各題選項中選出一個最符合題意的答案，并將正確選項的字母填入括號內(nèi)。本題共 21小題，每小題2分，共42分)

　　1.心理起源說認(rèn)為教育起源于( )

　　A.勞動 B.模仿 C.學(xué)習(xí)D.本能

　　2.我國的第一部教育專著是( )

　　A.《大學(xué)》 B.《春秋》 C.《學(xué)記》 D.《論語》

　　3.各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是( )

　　A.觀察法 B.實驗法 C.調(diào)查法 D.行動研究法

　　4.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人�！边@體現(xiàn)了( )

　　A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論 C.教育萬能論D.內(nèi)發(fā)論

　　5.學(xué)校課程通常以( )的形式出現(xiàn)。

　　A.選修課程 B.必修課程 C.隱性課程 D.顯性課程

　　6.在高年級運用得比較多的教學(xué)方法是( )

　　A.講授法 B.討論法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.讀書指導(dǎo)法

　　7.把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是( )

　　A.分組教學(xué) B.復(fù)式教學(xué) C.個別教學(xué) D.特朗普制

　　8.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是( )

　　A.備課 B.上課 C.課外輔導(dǎo) D.課外活動

　　9.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是( )

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行 B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

　　C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行 D.視具體情況，可有多種開端

　　10.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人�！边@句話出自( )

　　A.蘇霍姆林斯基 B.凱洛夫 C.馬卡連柯 D.烏申斯基

　　11.中學(xué)德育工作中常用的獎懲屬于( )

　　A.榜樣示范法 B.品德評價法 C.陶冶教育法 D.說服教育法

　　12.班主任工作中的個別教育工作的教育對象是( )

　　A.優(yōu)等生 B.后進(jìn)生 C.全體學(xué)生 D.中等生

　　13.影響自我效能感的最主要的因素是( )

　　A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗 B.替代經(jīng)驗 C.言語暗示 D.情緒喚醒

　　14.( )在中學(xué)階段居于主導(dǎo)地位。

　　A.無意注意 B.有意注意 C.不隨意注意 D.隨意后注意

　　15.下列屬于合理信念的是( )

　　A.學(xué)習(xí)取得的成就必須得到家長和老師的認(rèn)可 B.像你希望別人對你那樣對待別人

　　C.學(xué)習(xí)是自己的事，別人無權(quán)過問 D.事不關(guān)己高高掛起

　　16.下列不屬于課堂紀(jì)律類型的選項是( )

　　A.教師促成的紀(jì)律 B.集體促成的紀(jì)律 C.自我促成的紀(jì)律 D.學(xué)生促成的紀(jì)律

　　17.靈感現(xiàn)象是( )的結(jié)果。

　　A.直覺思維 B.綜合思維 C.聚合思維 D.分析思維1

　　18.當(dāng)一個人聽到親人去世的消息時，拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是防御機(jī)制中的( )

　　A.壓抑 B.否認(rèn) C.文飾 D.代償

　　19.人格的( )是心理健康的重要指標(biāo)。

　　A.獨特性 B.穩(wěn)定性C.整合性 D.功能性

　　20.心理評估的對象是( )

　　A.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn) B.學(xué)生的異常心理 C.學(xué)生的異常行為 D.學(xué)生的心理狀態(tài)

　　21.問題解決的關(guān)鍵階段是( )

　　A.發(fā)現(xiàn)問題 B.理解問題 C.提出假設(shè) D.驗證假設(shè)