2017中學教師資格證考試《教育知識與能力》猜題卷（三）

2017中學教師資格證考試《教育知識與能力》猜題卷（三）

　　選擇題

　　1.其教學法被稱作“產(chǎn)婆術”的教育家是( )

　　A.亞里士多德 B.蘇格拉底 C.昆體良 D.夸美紐斯

　　【答案】B。解析：蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答法又稱為“產(chǎn)婆術”。

　　2.( )是指學生在教師指導下，對所提出的課題和所提供的材料進行分析、綜合、抽象和概括，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結論的一種教學方法。

　　A.實踐活動法 B.實驗法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.參觀法

　　【答案】C。解析：題干描述的是發(fā)現(xiàn)法的概念。

　　3.中學德育工作中常用的獎懲屬于( )

　　A.榜樣示范法 B.品德評價法 C.陶冶教育法 D.說服教育法

　　【答案】B。解析：品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。

　　4.吃過糖之后吃橘子，會覺得橘子特別酸。這是( )現(xiàn)象。

　　A.感覺適應 B.感覺對比 C.感覺補償 D.感覺后效

　　【答案】B。解析：感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種：同時對比和繼時對比。刺激物先后作用于同一感受器會產(chǎn)生繼時對比現(xiàn)象。題干描述的情形就是繼時對比的現(xiàn)象。

　　5.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是( )

　　A.政治制度 B.經(jīng)濟制度 C.生產(chǎn)力的發(fā)展 D.科學技術

　　【答案】C。解析：略。

　　6.我國最早采用班級授課制是在( )年。

　　A. 1856 B.1860 C.1862 D.1866

　　【答案】C。解析：在我國，最早采用班級授課制的是清政府于1862年設于北京的京師同文館。

　　7.班主任工作中的個別教育工作的教育對象是( )

　　A.優(yōu)等生 B.后進生 C.全體學生 D.中等生

　　【答案】C。解析：略。

　　8.心理健康教育的總目標為( )

　　A.提高學生的心理素質(zhì) B.發(fā)展學生的能力 C.提高學生的成績 D.克服學生的厭學情緒

　　【答案】A。解析：心理健康教育的總目標為提高學生的心理素質(zhì)。

　　9.新中國成立后的第一個教育方針頒布于( )年。

　　A.1951 B.1957 C.1945 D.1949

　　【答案】B。解析：1957年，在生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造基本完成以后，毛澤東在最高國務會議上提出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者�！边@是新中國成立后頒布的第一個教育方針。

　　10.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和( )

　　A.編寫教案 B.設計教法 C.設計板書 D.做好備課計劃

　　【答案】B。解析：教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法，也即備教材、備學生、備教法。

　　2016年中學教師資格證《教育知識與能力》模擬試題8

　　1.影響自我效能感的最主要的因素是( )

　　A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗 B.替代經(jīng)驗 C.言語暗示 D.情緒喚醒

　　【答案】A。解析：個人自身行為的成敗經(jīng)驗對自我效能感的影響最大。

　　2.桑代克提出的學習遷移理論是( )

　　A.形式訓練說 B.經(jīng)驗泛化說 C.相同要素說 D.關系轉(zhuǎn)換說

　　【答案】C。解析：相同要素說是由美國的教育心理學家桑代克等人所提出的關于學習遷移的理論。

　　3.( )是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。

　　A.行動研究法 B.敘事研究法 C.實驗研究法 D.調(diào)查研究法

　　【答案】B。解析：題干描述的是敘事研究法的概念。

　　4.“教學與發(fā)展”的思想是由( )提出的。

　　A.赫爾巴特 B.贊科夫 C.巴班斯基 D.布魯納

　　【答案】B。解析：略。

　　5.( )在中學階段居于主導地位。

　　A.無意注意 B.有意注意 C.不隨意注意 D.隨意后注意

　　【答案】B。解析：到了中學階段，學生的無意注意發(fā)展進一步深化，與此同時，中學生的有意注意也得到了發(fā)展，并且逐漸取代了無意注意的優(yōu)勢地位，在學生學習中躍居主導。

　　6.瞬時記憶的貯存時間大約為( )

　　A.0.25秒～4秒 B.0.2秒～0.5秒 C.2秒～l分鐘 D.5秒～2分

　　【答案】A。解析：瞬時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，一定數(shù)量的信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。外界信息在感覺記憶中的保持是很短暫的，圖像記憶保持的時間約0.25—1秒，聲像記憶雖超過l秒，但也不長于4秒。

　　7.新課程的核心理念是( )

　　A.促進教師專業(yè)發(fā)展 B.為了每一個學生的發(fā)展 C.倡導性學習 D.轉(zhuǎn)變舊的學習方式

　　【答案】B。解析：我國當前課程改革的核心理念是：為了民族的復興，為了每位學生的發(fā)展。

　　8.以下不屬于安全教育的基本途徑的是( )

　　A.課堂教學 B.專題活動 C.綜合實踐活動 D.心理健康教育

　　【答案】D。解析：心理健康教育不屬于安全教育途徑的范疇。

　　9.下列屬于合理信念的是( )

　　A.學習取得的成就必須得到家長和老師的認可 B.像你希望別人對你那樣對待別人 C.學習是自己的事，別人無權過問 D.事不關己高高掛起

　　【答案】B。解析：人有許多非理性的觀念，如我“必須”成功并得到他人贊同，別人“必須”對我關懷和體貼，事情 “應該”做得盡善盡美，課堂上回答問題有錯誤是很糟糕的事等。人們持有的不合理信念總結起來有三個特征：絕對化的要求、過分概括化和糟糕至極。

　　10.思維反映的是( )

　　A.過去的經(jīng)驗 B.事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 C.過去感知過的事物的形象 D.人的愿望

　　【答案】B。解析：思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認識。