2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)章節(jié)習(xí)題：學(xué)前教育原理

　　2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)章節(jié)習(xí)題：學(xué)前教育原理

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為(　　)。

　　A.幼稚園

　　B.蒙養(yǎng)院

　　C.蒙學(xué)院

　　D.幼兒園

　　2.我國(guó)教育家陶行知運(yùn)用(　　)來(lái)培養(yǎng)幼教師資。

　　A.小先生制

　　B.藝友制

　　C.五指活動(dòng)

　　D.行為課程

　　3.(　　)是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境。

　　A.學(xué)校

　　B.家庭

　　C.社區(qū)

　　D.社會(huì)

　　4.確保學(xué)前教育供給充足、充分實(shí)現(xiàn)其公益性的根本保障是(　　)。

　　A.政府保障

　　B.私人捐款

　　C.社會(huì)募捐

　　D.學(xué)費(fèi)

　　5.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.社會(huì)建構(gòu)主義理論

　　D.成熟主義理論

　　6.學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能不包括(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)功能

　　B.社會(huì)功能

　　C.文化功能

　　D.家庭功能

　　7.(　　)是幼兒的主要活動(dòng)，是幼兒通過(guò)模仿和想象對(duì)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)造性的反映。

　　A.睡眠

　　B.思考

　　C.提問(wèn)

　　D.游戲

　　8.(　　)是向幼兒進(jìn)行辯證唯物主義和思想品德教育的具體內(nèi)容和手段。

　　A.幼兒園品德教學(xué)

　　B.幼兒園美術(shù)教學(xué)

　　C.幼兒園常識(shí)教學(xué)

　　D.幼兒園體育教學(xué)

　　9.對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育，既要考慮幼兒的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又要(　　)。

　　A.考慮幼兒的興趣

　　B.達(dá)到預(yù)定教育要求

　　C.注意思想品德教育的要求

　　D.注意教育方法

　　10.根據(jù)埃里克森的幼兒社會(huì)性發(fā)展理論，他將人的心理發(fā)展分為八個(gè)階段，(　　)歲是信任對(duì)懷疑階段，該階段主要是建立幼兒對(duì)世界的基本信任感，否則幼兒會(huì)產(chǎn)生不安和懷疑，甚至影響到其成年期的發(fā)展。

　　A.0—1.5

　　B.1.5—3

　　C.3—6、7

　　D.6—12

　　11.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于德、智、體、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了(　　)指導(dǎo)思想。

　　A.長(zhǎng)期性而非突擊性

　　B.整體性而非單項(xiàng)性

　　C.多樣性

　　D.均衡化

　　12.我國(guó)現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的(　　)。

　　A.主動(dòng)性

　　B.活動(dòng)

　　C.興趣

　　D.創(chuàng)造力

　　13.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是(　　)的教學(xué)內(nèi)容之一。

　　A.體育

　　B.智育

　　C.德育

　　D.美育

　　14.我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是(　　)。

　　A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育

　　B.對(duì)幼兒開(kāi)展智力教育

　　C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

　　D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育

　　15.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問(wèn)作業(yè)時(shí)，很輕松地說(shuō)：“我不喜歡做�！薄白蛱�，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒(méi)寫(xiě)�！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要(　　)。

　　A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

　　C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

　　D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

　　16.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是(　　)。

　　A.確保幼兒安全

　　B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

　　C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

　　D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

　　17.社會(huì)要求與(　　)是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

　　B.教育機(jī)構(gòu)

　　C.政府

　　D.父母

　　18.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出，(　　)是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利，社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。

　　A.受教育

　　B.游戲

　　C.被關(guān)愛(ài)

　　D.被平等對(duì)待

　　19.在原始社會(huì)時(shí)期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務(wù)是(　　)。

　　A.使幼兒學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)

　　B.使幼兒學(xué)會(huì)基本技能

　　C.保證幼兒的存活

　　D.使幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)

　　20.(　　)直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的好壞。

　　A.幼兒家長(zhǎng)

　　B.幼兒園環(huán)境

　　C.幼兒教師

　　D.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)

　　21.(　　)原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

　　A.開(kāi)放性

　　B.發(fā)展適宜性

　　C.幼兒參與

　　D.經(jīng)濟(jì)性

　　22.我國(guó)近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制是(　　)。

　　A.《欽定學(xué)堂章程》

　　B.《奏定學(xué)堂章程》

　　C.《壬子癸丑學(xué)制》

　　D.《壬戌學(xué)制》

　　23.著有《幼稚園之新大陸》，創(chuàng)立生活教育理論的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.陳鶴琴

　　C.張宗麟

　　D.張雪門(mén)

　　24.以“最近發(fā)展區(qū)”為基礎(chǔ)建立起來(lái)的一種新教學(xué)模式是(　　)。

　　A.直接教學(xué)

　　B.合作教學(xué)

　　C.支架式教學(xué)

　　D.啟發(fā)式教學(xué)

　　25.幼兒德育目標(biāo)的人手點(diǎn)是(　　)。

　　A.思維

　　B.想象

　　C.任務(wù)

　　D.情感

　　26.當(dāng)前學(xué)前教育主體性問(wèn)題得到重視，人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大基本價(jià)值是(　　)。

　　A.政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值

　　B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值

　　C.個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值

　　D.育人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值

　　27.(　　)是幼兒園教育的任務(wù)。

　　A.培養(yǎng)特長(zhǎng)幼兒

　　B.完成教學(xué)要求

　　C.培養(yǎng)健康幼兒

　　D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒